历史阅读答案

阅读下文，回答问题。 历 史 胡炎 ① 扁鹊见到蔡桓公。 扁鹊说：“君有病。” 蔡桓公笑道：“我有什么病？” 扁鹊说：“病在腠理” 蔡桓公摇摇头说：“开玩笑。” 扁鹊说：“不及时医治恐怕病将加深。” 蔡桓公正色道：“我没病，你们做医生的就是爱治那些没病的人，充自己医术高明。” 扁鹊默然离去。 ② 他从小就知道神医扁鹊，他也谙熟扁鹊见蔡桓公的故事。 有一次，他梦到了扁鹊。 扁鹊穿着素色长袍，胡子很长，眼神里藏着些忧郁。其实扁鹊在他的想像中一直是这个 样子，很长一段日子里他甚至有些欣赏这种忧郁。 扁鹊说：“你有病。” 他说：“真的吗？” 扁鹊说：“真的。” 他问：“病在哪里？” 扁鹊说：“脑子里。” 他笑了：“神医，我一直很崇拜你。但这次你误诊了，我刚作过体检，身体倍儿棒。” 扁鹊坚持己见：“若不及时医治，恐怕病将加深。” 他说：“我真的没病。你们那时的医术也许已跟不上当今的高科技了。我不怪你。” 扁鹊无言，消失在一片雾里。 ③ 十日后，扁鹊又去见蔡桓公。 蔡桓公说：“你又有何话讲？” 扁鹊说：“君的病已入肌肤。” 蔡醒公有些不耐烦：“又吓唬人不是？” 扁鹊说：“不治会更严重。” 蔡桓公冷下脸道：“得了，得了，没事儿外边凉快去！” 扁鹊摇摇头，叹一声走了。 ④ 多年后的某个晚上，他又做梦了，一个很长的梦。扁鹊再次在梦中不期而至。 扁鹊依旧面露忧容，胡子似乎比先前更长了些。看上去，扁鹊明显增添了几分老相。 他说：“神医又来光顾，请坐。” 扁鹊没坐，站在他的正面，盯着他。 扁鹊说：“你的病又深了一步。” 他说：“还是在脑子里吗？” 扁鹊说：“是的，一颗毒瘤。” 他认真地说：“没有！神医，你真的错了！” 扁鹊说：“我没错。” 扁鹊有些激动，喉咙里发喘。过了会儿，扁鹊接着说：“一种流行病。很多人都患了这 种病，所以你就察觉不出来了，反而以为这是正常的。” 他这次的确生气了：“信口雌黄！什么神医，不过一个十足的庸医罢了。” 扁鹊闭上眼，说：“等着瞧吧。告辞。” ⑤ 扁鹊再见到蔡桓公，是又一个十日之后。 扁鹊看一眼蔡桓公，转身就走。 蔡桓公困惑不解。他原以为扁鹊会再发一通荒唐的“高论”——他觉得扁鹊今天的行为 甚是反常。 蔡桓公就派人追问。 扁鹊说：“病在腠理，热敷即可；在肌肤，针刺便愈；在肠胃，火剂见效；在骨髓，百 药无治。而今桓侯的病已入骨髓，我只能徒叹奈何了。” 五日后，蔡桓公体痛，派人寻找扁鹊，踪影杳然。未几，蔡桓公驾鹤西去。 那时，扁鹊已经身在秦国，他不愿做一个毫无意义的殉葬品，因而他只能成为一个千百 年流亡者，别无选择。 ⑥ 现在，他睁着失神的眼，靠在一隅。他清晰地看到了对面的扁鹊，很真实，不是梦。 他说：“神医！” 扁鹊说：“不，我是个庸医。” 他说：“不，你是神医！” 扁鹊黯然道：“我不够格。我既不能让病人相信自己有病，又不能强行给病人治病，只 能眼睁睁地看着病人病入膏盲……我算什么神医呢？” 他叹了一声：“唉，这怪不得你。” 扁鹊的两腮有些抽搐，眼睛里涌动着两汪晃晃闪闪的液体。 他说：“其实我知道自己脑子里的病。” 扁鹊一惊：“哦？” 他使劲点点头：“对！从市长到死囚……我病得太重了、太重了……”他的眼睛里滚下 了两串沉甸甸的泪珠。 泪光中，扁鹊转过身，缓缓走入历史，留下一个憔悴的流亡者的背影。 他低下头，也走进了自己的历史之中。 希望和扁鹊在历史中再次邂逅。 （摘自《中学生阅读》2002年第8期） 1．扁鹊见蔡桓公的故事在本小说起到什么作用？（4分） 2．“他”在小说的第②节与第⑥节都说到扁鹊是神医，这前后两处说“神医”时“他”的心理感受一样吗？请说说你的看法。请说出小说结尾处“他低下头，也走进了自己的历史之中”一句中的“历史”的内含。（5分） 3．结尾说“他希望和扁鹊在历史中再次邂逅”。 若有时间隧道“他”能与扁鹊真的相遇了，“他”会说些什么？请你把握小说的涵义，根据自己的想象，写一段“他”对扁鹊说的话。（5分）（60字左右） 4．下列对这篇小说的赏析与评析，正确的两项是（4分） A．这是篇很成功的意识流小说，全文都是通过“他”成为死囚后的梦幻感觉来表现的，从而使小说有了一种独特的深刻的艺术表现效果。 B．小说的结构非常独到，让古与今对应，使对现实生活中腐败现象的抨击找到了一个深度挖掘的切入点，这比一般写干部的腐化堕落要深刻得多。 C．“讳疾忌医”对蔡桓公来说送了命，对小说中所写的腐败者来说是敲响了警钟：故，本文的主旨是：为官不为民办事，必然被历史和人民唾弃。 D．扁鹊是全文的线索与核心，他已经成了一种象征，他所想要医治蔡醒公的主要是身体之疾，而要医“他”的则是灵魂之疾，即为人为官之病。 E．小说中的“他”几次梦见扁鹊，这是他的灵魂从堕落到觉悟的过程，最后“他低下头来……”表明了“他”的灵魂已经进入一个全新的境地。

1．（4分）①使古与今有了一种本质意义上的对应（或对比），便使小说有一个深入的切入点（或使小说立意更深刻）；②通过古今互通，更深刻地揭示了今天的腐败者的心理本质 能大体答出其中一点即可。如单答起了对比作用，不超过2分。 2．（5分）①不一样。他前面所说的虽然对扁鹊怀有一种崇敬之情，但又对其诊断自己有病而心怀不满。而后面所说的则对扁鹊怀有更深的崇拜之情，其中更夹杂着一种悔恨（或忏悔、自责等）的心理。本题3分。 答案如前面单答心怀不满后面单答悔恨（或忏悔、自责）没有崇敬、崇拜等可以不扣分。前面1分，后面2分。 ②“他”蜕化堕落的人生（或他自己从“没有病”到“病入膏肓”的经历）。本题2分。 本题较简单，但如单只说自己的人生历程可得1分。 3．（5分）这是一道开放性的题，考查学生想象与根据语境运用语言的能力，只要大体符合小说的特定场景及人物的特点都可得分，一般能扣住以下这样几方面中的某一点：（1）让自己的肮脏的灵魂在扁鹊面前忏悔，悔恨自己讳医忌疾，最终犯下死罪。这忏悔应是发自内心的，痛苦而深切的。（2）虽然悔恨当初不听神医诊断，犯下死罪，但还归罪于社会环境，归罪于制度，仍为自己罪责开脱；（3）为自己曾有过的光荣历史所陶醉，认识不到自己堕落的历史经历，还为自己评功摆好，以解脱罪责。语言2分，内容3分这主要看答题中“他”面对扁鹊，话语是否适合与扁鹊相对时的语境；是否像一个沦为罪犯时的原市长的话；语言2分主要看其语言文采的特点等。 4．B、D各2分。 解析: 1． 2． 3． 4．A不是意识流小说，全文也不都是他的梦幻感觉。C主题应是古今凡“讳医忌疾”者必落得可悲下场。E“觉悟”与“全新的境地”之说，文章中没有体现出来。

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