作文,我在老师的赏识中进步800字。

作文,我在老师的赏识中进步800字。

我有一个十分顽皮的小表妹，叫张耀，今年8岁了。她呀，长得又高又瘦，白净的脸上嵌着一对黑亮的大眼睛，头上扎着两个细细的小辫子，跑起路来像两只蝴蝶在身后飞舞。别看她人不大，可脾气倒是不小。不管在爷爷奶奶家，还是在我家，都得像小公主一样伺候着，谁也不敢怠慢她。

有一天，表妹兴冲冲地来到我家，一见面，她对我说：“姐姐，我在你家玩一会儿！”我一听，心里“咯噔”一下，想：上次来我家玩，不知吃了我多少零食，还把我的房间玩得翻天覆地，害得我收拾了大半天才收拾好。这一次，不知她又要……这样想着，心里老大不情愿，全身都不自在。
还没等我回答她，她已经坐在我的房间里，然后可想而知……
吃午饭的时间到了，妈妈把香喷喷的饭菜都一一端放在桌子上，我和表妹闻着香味，垂涎三尺。终于开饭了，调皮的表妹并没有急着吃饭，而是不慌不忙地用双手分别拿起两条黄瓜塞进鼻孔里，说：“姐姐，我流出绿色的鼻涕了，好不好看？”我一看，“扑哧”一下笑了，差点把吃到嘴里的饭菜给喷了出来，爸爸妈妈看着表妹的滑稽样，也哈哈大笑起来。看到大家的笑脸，我的小表妹更来劲了，她一会儿瓮声瓮气地说：“我是白胡子老爷爷！”一会儿把筷子当作机关枪拿在手上，学机关枪打枪的声音，一会儿装成小婴儿，一会儿又模仿歌星摇头晃脑地唱歌……我和爸爸妈妈已经把肚子都笑得隐隐作痛，痛得直拍桌子，敲碗筷。这时的表妹从一个任性的小公主一下变成了快活的百灵鸟，真让我有点不适

“人类本质中最般切的需要是：渴望被赏识。”曾经有一位心理学家说。 　　对孩子进行赏识教育，尊重孩子的想法；理解孩子的内心；信任孩子的能力；宽容孩子的行为；提醒孩子的错误，帮助孩子孩子扬长避短，获得自我价值感、发展自尊、自信，培养良好的性格和良好的生活习惯。 　　一个被赏识的孩子与一个不被赏识的小孩，两人的性格截然不同。 　　有一个小男孩，性格非常内向，而且很害羞。遇到陌生人说话吞吞吐吐的。 　　小男孩的父母小时候没有受到良好的教育，也不知道什么样的教育才是对孩子是最好的。而两夫妻一致认为对孩子最好的教育就是：打。 　　只要孩子犯错误，就得受罚。孩子的父母认为：只有打孩子，才能让孩子牢记错误，才能保证下一次不会再犯。 　　所以那个小男孩一有犯错，回到家必定会遭父母挨打。小男孩的父母平时只挑孩子的缺点，从来没有发现孩子的优点和潜能。 　　所以父母两人也很少会表扬激励自己的孩子。一天天下去，这个小男孩变得越来越不自信：上课不发言；下课也不跟同学们一起玩；总是一个人默默地带在角落。 　　直到一年，班上换了个班主任，这个小男孩子的性格也发生了翻天覆地的变化。 　　经过几天的观察和认识，这个班主任发现了班上这个性格内向的小男孩。 　　于是，这个班主任每天都找他说话，就像朋友之间的交谈。刚开始，小男孩与班主任交谈时总是低着头。 　　班主任不断鼓励他去表现自己，班主任对小男孩的要求就是每节课都发言一次，还有下课跟同学们一起玩。 　　小男孩也非常想改变自己，所以他照着老师的话去做了。每节课都发言，发言的内容更是一次比一次精彩，男孩逐渐自信起来。班主任也不停地鼓励小男孩。于是小男孩变得有自信了，更开朗了。 　　班主任也找到了小男孩的父母，希望他们不要再打孩子了。父母也觉得很愧疚，可是因为读书读的少，也不知道如何教育才好。实在没有办法才打孩子的。同时父母也看到了孩子的变化，自然也就答应了不再打孩子。 　　其实，赏识就相当于力的相互作用，你赏识别人，别人自然也会赏识你。赏识一个人，能使他成功。 　　赏识是一种很好的教育。同样也是孩子成长中必不可少的一个重要环节。

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