（10分）根据图，回答下列与生态有关的问题。（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是。若图1中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　。（2）图2表示生态系统结构模式图，

（10分）根据图，回答下列与生态有关的问题。

（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是 。若图1中的“ ”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　 。
（2）图2表示生态系统结构模式图，①、②、③、④代表生理过程。图中属于生物群落的是　 （填字母）。①代表的生理过程是　 ， 图中表示相同生理过程的是　 （填标号）。在图2食物网中若a表示C食物来源于D所占的比例，若要使C体重增加x，至少需要A为y，那么x和y的关系可表示为　 。若D.C分别代表生态系统中的某种生物，则D和C的种间关系是　 。
（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中ABC表示的含义分别为：A　 ，B　 ，C　 。

(答案→) 解析：（1）图1中甲是生产者，乙消费者，丙是分解者，丁是二氧化碳库，③④⑦中的碳以含碳有机物形式存在。（2）生物群落中生物包括生产者、消费者、分解者，图2中A是生产者，B是分解者，CD是消费者，E是二氧化碳，①表示大气中二氧化碳进入生产者，为光合作用，图中②③④可表示呼吸作用，图中的食物链有两条，A→D→C和A→C，在食物链A→D→C中，最少需要A为ax÷20%÷20%＝25ax，在食物链A→C中，最少需要A为x(1-a)÷20%＝5x-5ax，故在食物网中，最少需要A为25ax+5x-5ax=20ax+5x，C以D为食，同时C和D都以A为食，所以C与D关系为捕食和竞争。（3）摄入量－粪便量＝同化的能量＝用于生长发育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量＝下一营养级摄入量+分解者利用的能量+呼吸散失的能量。

我好好复习下

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