用字母表示数数学日记

用字母表示数数学日记

孙悟空新传

你挑着担，我牵着马孙悟空一边哼着歌，一边吃着金帝巧克力，手拿新式
战斗武器――红外线激光枪，坐着宝马车。唉！孙悟空心想：真倒霉，本来是
个快乐神仙，这不，总统又叫我们师徒四人去西天取新世纪经，麻烦死了。八
戒又去
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了，说妖怪来了，就用手机发短信，就想骗我，它自己的手机根本没
有电池，现在也不知所踪了。想着，孙悟空叹了口气。

车走了不远，来到了牛魔山脚下，仰望此山，只见这山气势磅礴，危峰兀
立，恰似一头正要进攻的青牛。悟空心觉鬼异，以前这山根本不在这里，谁有
这么大的功力，能够移山推山？

突然，大风狂吹，黄沙漫天。眼前出现了一头膘肥体壮的红牛，旁边是手
拿火箭筒的牛魔王，牛背上捆着昏迷的师傅和八戒。糟了！悟空、沙僧大惊失
色，孙悟空来不及急多想，手拿激光枪，连发几枪，牛魔王闪了又闪，猛地一
跳，向悟空发炮，悟空急忙闪开，瞬间分成四个孙悟空，向牛魔王围攻。牛魔
王虎视眈眈地说：好你个真假孙悟空，我一定杀了你！说着，分成四个牛魔王，
俩对俩打得天昏地暗。正义能战胜邪恶沙僧说着，毅然向牛魔王射出了重级子
弹，牛魔王因措手不及被俘。孙悟空赶忙和沙憎解救了师父和八戒。

师徒四人朝着太阳的余晖走去，开始新的历程。

用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合生活实际。 设计意图：用字母表示数量关系是学生学习的难点。以师生的年龄问题切入，贴近学生的生活实际，引导学生自主探索用含有字母的式子表示数和数量关系的方法，让学生经历符号化、形式化的过程，将学生的思维由具体引向抽象概况。

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