大班幼儿如何保护自己,怎样教孩子自己吃饭？

大班幼儿如何保护自己,怎样教孩子自己吃饭？

一.孩子学会自己吃饭的好处从儿童生理.心理发育的过程来看,孩子在一岁以后自我意识开始萌动,会表现出较强的自我独立愿望,如爱说:我,我来等字眼.他们渴望做一些事情,在学会走路的同时,他们开始想学着吃饭,而且要自己拿着汤匙吃,不愿得到大人的帮助.和起路.玩玩具一样,自己吃饭也是求知欲和好奇心的表现.正是这种求知欲和好奇心扩展了孩子的认知范围,培养了他们的独立能力.更重要的是,孩子通过自己的行为感到自己具备影响环境的力量,并初步品尝到成功的滋味.一般说来,发育正常的孩子都可以在两岁左右学会吃饭,这是他们应该具备的生存能力.前置准备期 从孩子满5.6个月开始抓握,就是为培养自食其饭习惯的前置准备时期;许多妈妈以为这个时期的孩子还小,应该什么都不会;实际上,孩子由这个时期到约满9个月之间,是手部抓握能力的发展期,所以这段时间正是开始让孩子学习正确的餐具握法的最佳时机!且恰好孩子刚接触副食品时,对乳汁以外的食物有着相当的好奇:因而在一边喂食副食品有着相当的好奇;因而在一边喂副食品时,一边让孩子学习餐具的抓握,甚至是协助他自己舀取副食品食用,对奠定孩子日后自己吃饭,会有相当的效果.实际诱导期 孩子满1岁至1岁三个月之间,可视之为黄金诱期;因为在这段时间里,孩子的手.眼协调能力迅速发展,若给予适当的诱导,则会有事半功倍的成效.但可别想得太理想化,孩子在这段时期里,会吃得全身脏兮兮.糊沙沙的状况,是在所难免的.万全的准备 1.食物的准备:将食物布置化:为孩子预先准备一份色.香.味俱全的食物,例如:做各种色泽的饭(分别可用胡萝卜.绿色蔬菜.番茄等搅成泥后拌饭,可成为橙色饭.绿色饭及红色饭);或是作成山丘上的树(以小碗盛饭后,将碗中的饭倒置于餐盘上,并插上一株小绿花菜,作成小山丘状),都是不错的方法.2.环境的准备;准备一份孩子喜欢的餐具,也可以增加孩子对吃饭的好感.如果能带孩子亲自去选购他喜欢的餐具,将会有更好的效果;至于在儿童餐具的选择上,目前市面上的种类非常多,但基本上还是以平底宽口为佳.3.时间的准备;给予预留时间:当你正认真在作一件事时,相信也不喜欢被打断吧!同理可证,假如孩子正兴致冲冲地在玩游戏或是看卡通时,你却强制他中断而立刻来吃饭,自然孩子对于吃饭这回事儿的印象也就大折扣了;故应该在开饭前十分钟担醒孩子:再十分钟就开饭!或是告诉孩子:卡通演完就要吃饭了的方式,让孩子有时间准备.有了万全的准备之后,让孩子自己练习吃饭,就不会再一团乱了.

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