枯树与鲜花阅读答案

阅读文段，回答下面问题。枯树与鲜花　　①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷飘落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是怎样一棵充满了奇迹的树呢？　　②清晨，走进园子，远远的，就看见一树的鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。　　③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯树，上面缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯枝的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。　　④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支撑了它，所以你也得到了美。　　⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。　　⑥我看过一些枯树傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，萎缩在地上，被荒草吞没。　　⑦望着这一棵树，我微笑着。（1）作者看到了什么奇异景象？（语言尽量简洁）________________________________________________（2）请联系全文，说说作者为什么称那景象是“奇迹”。（不超过10个字）________________________________________________（3）在③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？________________________________________________（4）④⑤两段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________（5）仿照④⑤两段的句式写一段话。________________哟，你不________________，以你的________________，所以________________。（6）从这篇文章中得到了哪些启示？________________________________________________

答案：解析： （1）落花时节，繁花满枝。（2）因为枯树与牵牛花互相依靠缠绕，使得生命“复活”了。点拨：要抓住全文的亮点来分析，第③段“枯树，把它的身躯……枯树的头顶。”于是我们便看到了自然的奇迹，生命的奇迹，所以总结时，可由这一段概括为“生命的复活”。（3）“枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。”“于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起”（4）拟人，表达了作者对枯树和柔藤的相互依存、相互帮助的赞美。（5）沃土哟，你不吝啬自己丰厚的生命，以你的宽厚仁慈接纳万物，所以你的美给人带来了收获。（6）①生命的美不就是一种互相依附，互相支撑的过程吗？②当你想向人类展现你美丽的同时，你也将获得同样的美丽，③人的生命也不需要这样的支撑和包容吗？ 点拨：可以从文中所传达的枯树与柔藤之间的关系发出启示，比如说，两者的互相支撑与装点，使它们获得了新生，由这一点可以引发出对生命中美的感悟，甚至于人生的感悟，这样，也就切入了文章的主旨，文中所表达的情感和生命感悟也因此得到了升华。

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