学校使用电子书包会不会真是实行?

学校使用电子书包会不会真是实行?

很难，电子书包实行了，很多人教辅的利益就没有了。所以会有很大的阻。

相对于传统的 书包，电子书包具有如下优势：　　 (1)轻便环保，易于携带。电子书包的重量可以控制在 1000 克以内， 极大地减轻了学生书包的重量， 非常便于携带。 另外，使用电子书包后，可以极大地降低纸张的使用，有效 减少树木的砍伐和环境的污染。 　　(2)内容丰富，灵活生动。电子书包中的电子书不只是纸质教材的数字化，除阅读、批注、加着重等功能外，还可 以用声音、视频、动画等多媒体形式创设生动、形象的教学 情境，表现形式比传统书籍更加丰富。电子书包是若干电子书按照科学的结构整合而成的教学资源包，包含学生学习需 要的教材、教辅、工具书等，有针对性、能及时反馈指导、 可自主生成海量练习，能进行问题积累、错题收集、资源及时更新的学习工具。电子书还可通过移动存储设备保存，外出时 我们可以十分方便地携带大量的书，甚至是一座图书馆。 　　(3)丰富教学的模式和内容。电子书包的最大意义，不是取代传统教学工具，而是改变既有的教学和学习生态。过 去教师很难逐一了解学生的学习进度和理解能力，但透过电 脑记录与分析学生学习历程，教师可以进行个别化教学，达到“因材施教”的境界。有不少学生在课堂上会因为害羞或 面子问题，不会明确表达自己的学习问题和困难，长期积累下来会造成学习进度落差，如改用电子书包，教师则可以透 过电子书包进行私下交谈，了解学习情况，进行个别指导; 学生把当日课堂教学过程下载到电子书包，回家反复练习，隔天上课时就能赶上教学进度。 　　(4)没有“物流”，最适合电子商务，永远不会出现印 数不够的问题。传统书籍从生产到消费的流程是“作者一出 版者一发行者一读者”，电子书可极大地简化这个过程，成 为“作者一读者”的“直销”模式。作者的作品完成后，经 过简单的操作变成电子书，然后轻轻点击鼠标，电子书就可 在瞬间呈现在读者眼前。 　　综上所述，电子书包的出现，最大的优势应该是促使学生利用信息化的工具，自主学习、个性化学习，实现师生之间的信息交互，变更现有的学习方式。

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