在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路．（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是_____

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路．
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是______．
（2）分析图中的实验现象，得出的结论是______．
（3）电磁铁乙的钉尖是______极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向______端移动．（选填“左、右”）
（4）上述探究中采用的实验方法是______．

解：（1）图中将两电磁铁串联，是为了使流经它们的电流相同，这样才能比较线圈匝数与磁性强弱的关系；
（2）图中电流相同、铁芯相同，线圈匝数不同、磁性强弱不同，因此可得出结论：电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，在其他条件相同时，线圈匝数越多，磁性越强；
（3）从电源的正负极可判断电流的流向，再根据安培定则可判断，电磁铁乙的针尖是S极，向左端移动滑动变阻器的滑片可使电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，从而吸引更多的大头针；
（4）此题中要想探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，必须控制电流的大小不变，因此用到了控制变量法．
故

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