行走的写作者读后感400字

行走的写作者读后感400字

《行走》，眼含泪水读了一遍又一遍。写文章的这个孩子因她父亲的离世很受伤。文章情真意切，思念之情犹如趵突泉涌，冒冒冒，好像要永无休止。“抽空”、“抽干”“干涩”“白崖黑雾”等等灰暗的语言让文章一开始略显消沉和低迷，但正是这些零碎如尘埃般无孔不入的悲恸，让读者对因与父亲生死离别给作者带来的深深的永不能解的伤感与无奈又恨又不能阻，在感叹“那声声呵斥听着温暖却再也不能拥有”中心灵遭遇强烈震撼。
不由得想起了我的父亲。给了我生命和无尽的爱的父亲离开我们已经将近两年，我却感觉他从未走远。一进入九月，我就会一点一点一滴一滴细数父亲留给我的笔笔精神财富，想着我在达拉念书时爸爸到学校看我，买了一只大烤鸭给我们全宿舍的姐妹大吃“手抓烤鸭”，爸爸就在一旁呵呵笑着；想着爸爸在的时候，工作上一遇到难题回家或者电话问爸爸就能迎刃而解；想着在我人生最灰暗的日子父亲告诉我要做一个“强女人”……我结婚那天，父亲送给我的礼物是五套书，每一本书的扉页都有爸爸的亲笔题字，不同的诫勉话语句句透着父亲对女儿的爱。

还记得那个冷风轻啸而过的凌晨，我左手握住您的手，右手不停地轻抚您的脸庞，头伏在您胸口失声痛哭，轻唤那个叫了那么多年的称呼“爸”“爸”“爸啊”……知道吗爸爸，当时女儿正怀着您未来的外孙女澍儿呐，这个消息还没来得及告诉您您就走了？您的怀抱依然那么温暖，面颊依然那么温滑，只是，您的眼睛，却永远不会再睁开。

从小到大，写作文很多很多篇，单单没有一篇写爸爸的，即使有，也不会像《行走》这般让我心里那种痛这样狠狠地冒出来。“如果你累了，倦了，那，让我来养护你，看你长大，体验你所有前世的喜怒哀乐。”
作者的父亲也不是一个完人，和所有的家庭一样，代沟是存在的，没能互相理解产生过摩擦也是有的，所以才有了“我始终害怕相信，那么冰凉的你。我害怕我的诅咒生了效，我愿发誓，收回所有虚伪的恨意，我只要一眼就好。”朴素而可信的心里话怎能不打动人？这是学生习作中最珍贵的，也是最耀眼的，正是教师要积极保护和培育的思想。

真的很感激小作者海辽，她比我更值得一个父亲为一个女儿骄傲，能写出这么好的文章祭奠自己的父亲；而且她比我勇敢，在艰涩过后延续父亲的生命强音，“静静地完成了成长的交接仪式，继续行走。在人世间，在传说的尽头里绚烂。”同时她让我坚定一个想法：用心写作，可以帮助自己也同时帮助了别人！期盼更多的她的同龄人来读《行走》，来写文章，在经历各种风雨的过来人的悲伤、追悔与重新振奋中一起流泪，一起思念，一起珍惜和亲朋好友在一起的美好时光。

也以此文表达丽阳对父亲的深深怀念,在这个秋天，在九月！
摘自网络博文

写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你： 一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。 “感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。 　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

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