（心理学与生活）

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第一章    心理学研究的对象、方法及其学科发展

第一节   心理学研究的对象
 一、心理学的含义
（一）什么是心理学
   心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。
（二）心理学的性质
   心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的边缘科学或中间科学。

二、心理学研究的对象

  在心理学中，一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格。
 （一）心理过程
  在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程，根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同，分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。

　1．认知过程
   认知过程是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的性质与内在联系的心理活动。认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。
　2．情绪情感过程
  情绪情感是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。
   3．意志过程
   意志过程是指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。人的意志行为体现在发动和制止两个方面。

 （二）人格
    人格主要表现在心理动力和心理特征两个方面。
  1．心理动力
　心理动力是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性与基本动力。
　主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观和世界观等。
  2．心理特征
  心理特征是人在认知过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的心理特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌的独特性、个别性，主要包括能力、气质和性格，它们是心理学研究的另一个对象。

三、心理学的目标

（一）心理学的主要目标
 1．陈述心理现象和行为
 2．解释心理现象和行为
 3．预测心理现象和行为
 4．调节和控制心理活动与行为
  揭示人的心理活动发生发展及其变化的规律性，即人的这种行为产生的本质是什么（陈述）？这种行为为什么会发生（解释）？可以预测这种行为将在何时产生吗（预测）？那么，影响这种行为变化的条件有哪些（调节和控制）？

第二节    现代心理学的发展

一、 现代心理学的产生
（一）哲学对心理学发展的影响
  在哲学方面，对心理学发展影响最大的哲学家是古希腊的亚里士多德、法国哲学家笛卡儿和英国哲学家洛克。
（二）生理学对心理学发展的影响
  在生理学方面，柏林大学的缪勒、赫尔姆霍茨和莱比锡大学的费希纳。
（三）生物学对心理学发展的影响
  在生物学方面，19世纪英国生物学家达尔文。

二、  科学心理学发展简史

（一）结构主义心理学：心理活动的内容　
  结构主义心理学的创始人是冯特，后经他的学生铁钦纳在美国宣扬推广。
　结构主义认为，心理学应该研究人的意识经验，个体经验由人的感觉、意象、感情三种元素结合而成。

（二）机能主义心理学：有目的的心理
  机能主义心理学的思想源于美国心理学詹姆斯、杜威和安吉尔。
　机能主义认为，心理学应该研究个体在适应环境时的心理机能和意识活动，人的意识是一条永远变化着和流淌着的表象和感觉的河流，并不是心理元素的集合，它具有选择功能。
（三）行为主义心理学：理解和控制行为

? 行为主义心理学的主要代表人物是美国心理学家华生
? 华生认为，心理学研究的对象应该是可以为他人观察到的外显行为。心理学的研究要遵循观察刺激（stimulus）—反应（response）的公式，就可以把研究的内容由内隐的心理与意识活动转向外显的可以观察的行为，认为环境刺激是行为产生、变化和发展的因素，而遗传的影响可以不必理会。

（四）格式塔心理学：整体的心理
? 格式塔心理学由德国心理学家韦特海默、苛勒和考夫卡创立。格式塔（Gestalt）在德文中意味着“整体”“形式”或“模式”，因此格式塔心理学也称为完形心理学。
? 格式塔心理学主张人的心理应该作为一个整体来探讨，思维、知觉和学习等都应该作为整体来研究，而不能肢解。整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。

（五）精神分析心理学：心理活动的动力
  精神分析理论由奥地利精神病医生弗洛伊德在1896年创立。
  精神分析是一种治疗精神病的技术，即利用潜意识来解决个体心理冲突与情绪问题，用它在临床中寻找患者异常行为产生的根源。
    

（六）人本主义心理学：潜能的发展
  人本主义心理学由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪中叶创立。
  人本主义心理学强调心理学应以正常人为研究对象，人是最重要的，其本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力。

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