历史在不断前进,人们的历史经验也越来越多,那么现在的人是不是比古代人聪明
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解决时间 2021-02-22 23:56
- 提问者网友：姑娘长的好罪过
- 2021-02-22 18:38
历史在不断前进,人们的历史经验也越来越多,那么现在的人是不是比古代人聪明
最佳答案
- 五星知识达人网友：煞尾
- 2021-02-22 19:59
现代人比古代人聪明吗？
这个问题本人毫不犹豫回答YES，可是有些许多网上兄弟总认为应该是NO。本人大惑不解，想不通他们是怎么想的。
从生物学的角度看起来，几百年，甚至上千年，并不足以让基因发生重大变化，而基因在很大程度上决定智商。因此许多人据此认为，古人与今人一样聪明。
这是完全错误的概念，基因确实是主要决定了大脑的发育的因素，那是在其它因素基本接近的情况下的，当在其它条件悬殊的情况下，基因起到的作用微乎其微。
先来个极端的例子，狼孩大家都听说过吧，被狼抚养的婴儿，他们的智力只及五六岁的儿童。想想看，一个优秀基因的小孩放到狼妈妈那里和一个长在普通家庭的普通小孩比，谁更聪明呢？
再比例一下，如果爱因斯坦放到咱中国农村，只接受小学的教育，他有可能提出类似于相对论级别的伟大发现吗？我看是不可能的！
这里的其它条件指的主要就是教育，首先说明，教育不仅仅是学校的教育，还包括家庭及社会教育也就是平时接触的知识，包括看报纸、听新闻、看电视等等。
古人都是学什么呢？在古代知识是很难得到的，电视网络是肯定没有的啦，唯一可能的就是书，在唐宋以前，书极贵，普通人家不太可能见得到，到后来才略好一些。就算有了点书，可惜，书的种类也是极少的，不知道各位看到过古书没有，大多只是些儒家的经典，用来做思想教育还是勉强够，但学点有用的东西就别指望了。就算找到一些看似有点用的有点内涵的书，其实里面错的地方比对的还要多。比如地理巨著《山海经》等，可惜，里面胡说八道的东西数不胜数（它的作者很可能也是道听途说，或者个人臆想。）
知识如此贫乏，古人拿什么跟我们比。
现代科学研究简直不能形容其庞大的范围，从外太空到海底，从机器人到芯片，从史前巨兽到细菌，从心理学到法医尸体检查，几乎无所不包，而绝大多数知识几乎都免费让我们学习了解。（这里的法医尸体检查指的是《甲申风云》中周明磊从自杀的方式分析死者心理活动的一段话，这在现代只是电视节目的一部分，而在古代，绝对是令人震惊的知识了）
现代人坐在家里，通过书、报纸、电视、网络就可以看到全世界，看到高山、河流、大海、草原，看到战争、看到和平，看到古代、看到未来，看到不同的人种，不同的生活方式，等等等等，看到无数的知识。
我们从小到大，光学校里就要学多少东西！什么语文、数学、英语、物理、化学、生物等等。古人学什么，四书五经，充其量相当于语文中的古文，不考虑应用性（在古代，现代语文可没有用武之地），仅这一点来说，他们所知的比我们少无数倍。
至于校外，我们学到的东西，电视、电台、报纸、网络、与朋友交流等等，更是课内知识的十倍以上，虽然不够系统化，但数量绝对庞大。而古人呢，几乎没有什么可看的课外读物。
古人拿什么跟我们比，当然了，某些知识，某些能力确实他们占优，比如在古代生活的常识之类的，比如没有自来水，用水得去买，没有汽车，只能骑马等等，但这个算聪明吗？另外还有些能力从古到今变化不大，比如人际交往、官场应酬、阴谋诡计等。还有些能力无论古今对它们的研究都比较少，比如魔术、巫师等等，但这些并不是今人的缺点，这只能说是大家学到的知识都差不多，因此扯平了。
另外，还有许多人总觉得自己学到的东西没用，到古代去肯定啥也干不了。这个就要分析来看啦，我们学的理论知识虽多，但是轻于实践，所以到用的时候，觉得束手无策，不知从何下手。这一点确实是事实。但是理论是什么，是从实践中总结出来的知识，它用来指导实践的。所以只要花时间，多琢磨，多跟实际干活的工人交流，肯定能发现或发明很多有价值的东西。
最后，再说一句，大家都知道一个简单道理，要想有能力，有知识，就得学习，无论是在学校内受教育，还是毕业工作后参加各种岗位培训，考各种证书等等。这说明什么道理呢，知识能力是学习来的，可以跟老师学，也可以买书自学，甚至可以上网自学等，我们现代人有那么多知识、渠道可以学习，古人学什么？
这个问题本人毫不犹豫回答YES，可是有些许多网上兄弟总认为应该是NO。本人大惑不解，想不通他们是怎么想的。
从生物学的角度看起来，几百年，甚至上千年，并不足以让基因发生重大变化，而基因在很大程度上决定智商。因此许多人据此认为，古人与今人一样聪明。
这是完全错误的概念，基因确实是主要决定了大脑的发育的因素，那是在其它因素基本接近的情况下的，当在其它条件悬殊的情况下，基因起到的作用微乎其微。
先来个极端的例子，狼孩大家都听说过吧，被狼抚养的婴儿，他们的智力只及五六岁的儿童。想想看，一个优秀基因的小孩放到狼妈妈那里和一个长在普通家庭的普通小孩比，谁更聪明呢？
再比例一下，如果爱因斯坦放到咱中国农村，只接受小学的教育，他有可能提出类似于相对论级别的伟大发现吗？我看是不可能的！
这里的其它条件指的主要就是教育，首先说明，教育不仅仅是学校的教育，还包括家庭及社会教育也就是平时接触的知识，包括看报纸、听新闻、看电视等等。
古人都是学什么呢？在古代知识是很难得到的，电视网络是肯定没有的啦，唯一可能的就是书，在唐宋以前，书极贵，普通人家不太可能见得到，到后来才略好一些。就算有了点书，可惜，书的种类也是极少的，不知道各位看到过古书没有，大多只是些儒家的经典，用来做思想教育还是勉强够，但学点有用的东西就别指望了。就算找到一些看似有点用的有点内涵的书，其实里面错的地方比对的还要多。比如地理巨著《山海经》等，可惜，里面胡说八道的东西数不胜数（它的作者很可能也是道听途说，或者个人臆想。）
知识如此贫乏，古人拿什么跟我们比。
现代科学研究简直不能形容其庞大的范围，从外太空到海底，从机器人到芯片，从史前巨兽到细菌，从心理学到法医尸体检查，几乎无所不包，而绝大多数知识几乎都免费让我们学习了解。（这里的法医尸体检查指的是《甲申风云》中周明磊从自杀的方式分析死者心理活动的一段话，这在现代只是电视节目的一部分，而在古代，绝对是令人震惊的知识了）
现代人坐在家里，通过书、报纸、电视、网络就可以看到全世界，看到高山、河流、大海、草原，看到战争、看到和平，看到古代、看到未来，看到不同的人种，不同的生活方式，等等等等，看到无数的知识。
我们从小到大，光学校里就要学多少东西！什么语文、数学、英语、物理、化学、生物等等。古人学什么，四书五经，充其量相当于语文中的古文，不考虑应用性（在古代，现代语文可没有用武之地），仅这一点来说，他们所知的比我们少无数倍。
至于校外，我们学到的东西，电视、电台、报纸、网络、与朋友交流等等，更是课内知识的十倍以上，虽然不够系统化，但数量绝对庞大。而古人呢，几乎没有什么可看的课外读物。
古人拿什么跟我们比，当然了，某些知识，某些能力确实他们占优，比如在古代生活的常识之类的，比如没有自来水，用水得去买，没有汽车，只能骑马等等，但这个算聪明吗？另外还有些能力从古到今变化不大，比如人际交往、官场应酬、阴谋诡计等。还有些能力无论古今对它们的研究都比较少，比如魔术、巫师等等，但这些并不是今人的缺点，这只能说是大家学到的知识都差不多，因此扯平了。
另外，还有许多人总觉得自己学到的东西没用，到古代去肯定啥也干不了。这个就要分析来看啦，我们学的理论知识虽多，但是轻于实践，所以到用的时候，觉得束手无策，不知从何下手。这一点确实是事实。但是理论是什么，是从实践中总结出来的知识，它用来指导实践的。所以只要花时间，多琢磨，多跟实际干活的工人交流，肯定能发现或发明很多有价值的东西。
最后，再说一句，大家都知道一个简单道理，要想有能力，有知识，就得学习，无论是在学校内受教育，还是毕业工作后参加各种岗位培训，考各种证书等等。这说明什么道理呢，知识能力是学习来的，可以跟老师学，也可以买书自学，甚至可以上网自学等，我们现代人有那么多知识、渠道可以学习，古人学什么？
全部回答
- 1楼网友：孤老序
- 2021-02-22 23:01
智商平均水平应该是差不多的，为什么现代人老是觉得会必古代人聪明呢，没有过去的文明，今天的文明从哪来？聪明的现代人不是在聪明的先人的文明基础上才积累起来的文明吗？
- 2楼网友：摆渡翁
- 2021-02-22 21:35
脑容量好象没多少变化吧,就是说学习知识的能力都差不多,区别在于学习的对象不同,我觉得古人更善于了解自己的内心,了解人的本性,而现在的人更善于研究外界的事物,对自身灵魂的关注越来越少了,我想这就是我们的社会越来越肤浅浮躁的原因
- 3楼网友：七十二街
- 2021-02-22 20:58
你好！
不知1楼所说的聪明是否与楼主所说的聪明是同一概念…在我看来,1楼所说的更贴近于阐述今人所掌握的知识多于古人所掌握的…而这…并不代表今人的聪明…我们只是踩着前人的尸骸向上攀登…我们不应用我们的高度来蔑视前人的贡献…如果聪明指的是理解掌握知识与创新能力的话,我觉得人类这个年轻物种还没有进化到能轻易对比出差距的程度…我觉得相对于计算机与信息技术而言,火的使用更是伟大的多的进步,不是吗?
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