这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树...阅读答案

《紫藤萝瀑布》阅读分析题　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!　　“我在开花!”它们在笑。　　“我在开花!”它们嚷嚷。　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1．“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是[　　]A．失去小弟的悲伤。B．十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。C．家庭过去所受的折磨。D．自己人生道路中的坎坷。2．下列对课文内容理解不正确的一项是[　　]A．课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。B．作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受。C．文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情。D．作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不停地生长”既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。3．作者为什么“想摘一朵”？“但是我没有摘”又是为什么？4．“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”本体是什么？为什么把“紫藤萝”比作“瀑布”？这种比喻有什么作用？5．对“精神的宁静和生的喜悦”，你是怎样理解的？

答案：解析：1．A;2．C;3．花的喜爱（或对美好事物的依恋）；对花的珍爱（或不忍损害美的事物）。;4．从空中垂下的紫藤萝花。形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。;5．这是作者由个人情感纠葛到对生命本质的认识的飞跃。

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