求一篇社会实践论文或者报告，好的再加分

一、活动主题
百团创优当先锋，服务海西献青春
二、活动内容
（一）与爱国主义教育相结合，组建大学生爱国主义教育服务团。
（二）与深入学习社会实践科学发展观相结合，组建大学生海西建设调查实践团。
（三）与世博、特奥相结合，组建大学生“世博”、“特奥”宣传调查实践团。
（四）与专业学习相结合，组建大学生服务地方经济发展实践服务团。
（五）与勤工助学相结合，组建大学生勤工助学服务团。
（六）与就业创业相结合，组建大学生就业创业服务团。
（七）与村校团组织共建相结合，组建大学生支教服务团。
（八）与先进文化建设相结合，组建大学生文化宣传服务团。
（九）与“青年马克思主义者培养工程”相结合，组建大学生骨干社会实践团。
（十）与“海西春雨行动”相结合，组建大学生“海西春雨”实践服务团。
三、活动要求
撰写一篇社会实践心得或社会调查报告2500字

1楼完全离题。。。

暑期实践报告
系部名称：XX
专业班级：XX
实践单位：XX各大超市
1、实践时间：2010年X月X日至2010年X月X日 共X天
2、实践目的：身为大一新生，本次实习的目的着重在于体验社会，从而锻炼自己的社会适应力。而且，我从事的是服务行业，这对我是一个挑战，并且我也学到了与别人沟通交流的技巧，体验到了找工作的不易以及做工作的艰辛。丰富工作经验的同时自身价值也得到了一定程度的提高。广而言之，了解当前就业形势，熟悉就业环境，使将来的就业规划更明了。
3、实践内容：2010年X月X日至X月X日，我在X各大超市从事饼干促销的工作。
首先，通过招聘广告我联系到销售饼干的业务员，面试后，业务员接受了我的实践请求。
我的工作时间为早上8点到中午12点，然后再从下午3点到晚上7点。我有一个同事和我一样是在校大学生，由于我们以前都未做过这方面的工作，所以前几天业务员同我们一起上班，教授我们一些促销技巧以及注意事项。
起初，我还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事和我一样也很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，我们也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。
其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的面对当今的就业、从业形势。
另外，我还是觉得这次实习时间有限，对于工作还存在很多疑问，例如：顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西，不是简单的课本知识可以解释的。这必须是我们不断实践不断摸索的，通过丰富的经验，不断总结的。也应给算是一种学问了。更多的东西我还不能体味到，明年暑期我还会继续我的社会实践旅程。而且我要找一个与我的专业对口的工作。进而更好的丰富自我。挺高自身素质，做社会需要的有用之人
4.实践结果及总结体会：通过这次实习，我接触到了一些不同形式的奖惩制度，例如：定量提成制，弹性提成制等等一些制度，这些制度都从不同的方面、不同程度激发我们的工作热情，不得不佩服商人们的智慧。还有，就是销售模式的不同也同样刺激了不同心理的消费者，例如：定量减价制、赠品制、代金券等等，也是很多销售方法，使我大开眼界。迎合顾客的心理是很关键的，也这恰恰能映射出一个优秀销售员的专业能力及专业素质。我们依然要不断摸索，即使是有丰富经验的“老”销售员，不断的学习才是不断进步的捷径。
这次实习是在销售这方面的服务业，使我走出了自我封闭的世界，敢于接触更多新事物和形形色色的社会人，一步一步成熟，一点一点不再畏惧，不仅是长大而是一种成熟。
这次实习，是我看到了社会的复杂，了解到为事的不易，更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的能力立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。
几十天的实践很快结束了，虽然挣了不到一千块钱，却挣到了用一千块钱买不到的经验和生活。

谢谢你的提醒。 ‘pure english-majoring professionals’ will be facing challenges, while students who major in english in normal schools are becoming popular. pure english speciality is english speciality which is offered by integrated colleges. analysts say that because of earlier english education demand for normal school english studying students will still be increasing. after all well-educated english teachers are much needed. furthermore, lots of entrepreneurs and managers already have some english skills, the demand for 'pure english majoring professionals' relatively shrinks. and english learners from non-english specialities are also a challenge for them. almost all of the colleges set up english speciality in their early time, but business english, travelling english and normal english are becoming more and more popular in modern day. there is no lack of people who can say or understand a little english in our country. what we really need is senior english professionals. for 'pure english majoring professionals', it's time to move on toward professional direction. a newspaper survey showed that: in 2002, the rate between beijing foreign studies university graduates and market demand is 1:8, and 1:10 for english speciality students. as of june, 2006, the employment rate for beijing-fsu graduates is 98%, and the index for xian-fus is 98.4%; the rate for 2001 shanghai-fus graduates is 83%; and guangdong-fus scored 95% in 2002 in this comparison. let's take a look at the top five most popular specialities back in 2000, the following figures are from educational website: english: accounts for 6.58% of all graduates that have been received by higher educational institutes; p.e.: accounts for 5.04% of all graduates that have been received by higher educational institutes; clinical medicine: accounts for 3.97% of all graduates that have been received by higher educational institutes; computer and its application: accounts for 3.9% of all graduates that have been received by higher educational institutes; computer science & technology: accounts for 2.34% of all graduates that have been received by higher educational institutes. it's very obvious that: english speciality tops all of other specialities. in figures provided by ministry of education, english speciality palced well in top-ten specialities that most likely to be recruited by government departments, top-ten specialities that most likely to be incruited by foreign invested enterprises, and top-ten specialities that most likely to be abroad. its finall palces are 5th (accounts for 2.94% of graduates that have been recruited by government departments), 5th (accounts for 2.27% of all graduates that have been recruited by foreign invested erterprises ) and 3rd (accounts for 3.7% of all graduates). on top of high employment rate, english speciality students tend to have more opportunities to be abroad. if a student finds something else that is more interesting, he or she could make a easy transition to other specialities, or he or she could become graduate student of other specialities. normal school: 师范学校

一、论文的书写格式规范化要求 论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。 1．论文题目：简明、确切地表述研究的对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。 2．作者：处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。 3．摘要：摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。 4．关键词：要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3～8个。 5．正文：论文的主体。论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。 6．参考文献：必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。 二、论文的排版格式规范化要求 1．版面尺寸：A4（210×297毫米）。 2．装订位置：左面竖装，装订位置距左边界0毫米。 3．版芯位置(正文位置)：按照A4纸张默认格式。 4．页码：采用页脚方式设定，采用五号Time New Roman，处于页面下方、居中。 5．论文题目：三号黑体，居中。 6．作者：论文题目下隔一行，居中，采用小四号仿宋体， 7．中文摘要和中文关键词：用五号仿宋体、两端对齐方式排列。 8．正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为1.25倍行距、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版，采用多级符号版式。如：一级标题用阿拉伯数字（1、2、3 ……）标引，采用四号黑体并缩进4个字符排列；二级标题缩进4个字符并用阿拉伯数字（1.1、1.2、1.3 ……）标引，字体采用小四号黑体。 9．文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。 10．参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献” 四字左对齐，采用宋体小四号加粗；具体参考文献目录按五号宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号（[1]、[2]……）的方式排列。 三、论文书写、排版、打印规范化要求样式 论文题目(采用三号黑体，居中) （隔一行） (仿宋体小四号，居中)院系 专业名称 年级 班别 学号 学生姓名 （隔一行） 中文摘要：(仿宋体五号)关于高等教育改革体制问题的思想观念问题，……。 关键词：(仿宋体五号) （隔一行） (正文用宋体小四号)当前，在教学领域中，……。 1 教学思想 (黑体四号，左对齐) 1.1 有关关系的处理(黑体小四号, 缩进4个字符) (正文用宋体小四号)在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，……。 在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，……。 参考文献(宋体小四号加粗，左对齐) 参考文献的著录格式如下： （顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。请注意标点符号） 连续出版刊物：[标引 序号]作者. 文题[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码. 专 著：[标引 序号] 作者. 书名[M]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 译 著：[标引 序号] 作者. 书名[M]. 译者. 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 论文集：[标引 序号] 作者. 文题[A]. 编者. 文集[C] . 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 学位论文：[标引 序号]作者. 文题[D]. 所在城市：保存单位，年份. 专 利：[标引 序号] 申请者. 专利名[P]. 国名及专利号，发布日期. 技术标准：[标引 序号] 技术标准代号. 技术标准名称[S]. 技术报告：[标引 序号] 作者. 文题[R]. 报告代码及编号，地名：责任单位，年份. 报纸文章：[标引 序号] 作者. 文题[N]. 报纸名，出版日期（版次）. 在线文献（电子公告）：[标引 序号] 作者. 文题[EB/OL]. ，日期. 光盘文献（数据库）：[标引 序号] 作者. 文题[DB/CD]. 出版地：出版者，出版年 （注：作者不超过3人的全部写出，超过3人的只写前3名，后加“等”或“et al”；英、美、德、俄等国人名书写时，应姓前名后，名用缩写；中

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