（30分）阅读下列材料，回答问题。材料一稷下学宫图（诸子论道）雅典学园（智慧之光）材料二 《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中

（30分）阅读下列材料，回答问题。
材料一

稷下学宫图（诸子论道） 雅典学园（智慧之光）
材料二 《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。
材料三 《哈姆雷特》塑造了的悲剧形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么优雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵长”。
请回答：
（1）依据材料一，指出两幅画所描述的景象有何共同之处？产生这种社会氛围的主要原因分别是什么？（8分）
（2）依据材料一和所学知识，指出他们讨论的主题有哪些相同点和不同点？（8分）
（3）结合材料二、三，指出两部剧作所处时代的共同经济特征。两部戏剧通过人物形象的塑造，表达了什么样的共同精神？ （6分）
（4）根据材料二、三，两部戏剧中所反映的这种精神，对东西方社会发展产生了怎样不同的影响？（8分）

(答案→) 解析：（1）材料一的两幅图是中国春秋战国时期的百家争鸣局面和古希腊时期的雅典学园；都体现了思想自由、学术自由的社会景象；第二小问结合所学的关于中国春秋战国和古希腊的相关时代背景分析得出，百家争鸣的出现是因为处于社会大变革时期，社会动荡，客观上提供了自由的社会环境。雅典则是确立了民主政治，优越的政治制度为公民的思想与言论自由提供了政治保障。依据所学知识，春秋战国时期的诸子百家讨论的是动荡变革中的治国方案以及道德准则；古希腊时期的思想家探讨人的精神世界与价值。故其共同点是都是关注社会与人的问题。不同的是，中国的思想家更关注新的社会秩序的建立，提出很多治国方案以及道德准则，属于政治思想与伦理思想的范畴；而希腊的思想家主要研究自然哲学，探讨人的精神世界与价值，属于哲学思想范畴。依据所学知识，《牡丹亭》是明朝时期的戏剧；《哈姆雷特》是文艺复兴时期的代表作品。结合所学知识，二者的共同的经济特征是：商品经济的发展；资本主义萌芽的产生与发展。依据材料中的“她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼”、“人是一件多么了不起的杰作，… 万物的灵长”，可以看出其体现的共同精神是人文主义精神。（4）本问结合中国明朝中期的社会状况可知，当时的人文精神并未对传统思想产生巨大的冲击；西方的人文精神的影响可结合文艺复兴对西欧社会的影响回答问题，即：人文精神把人、人性从宗教束缚中解放出来，推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展；对后来的启蒙运动有直接的影响作用。

这个问题的回答的对

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