我学习文言文都有很久的时间了，不知道这对以后有什么用，同点样学好

我学习文言文都有很久的时间了，不知道这对以后有什么用，同点样学好文言文

中国古代文化典籍是用文言文写成的，学好文言文，不仅有利于你日后阅读古籍精华，也会对你的语言表达产生很好的影响。想学好文言文，就多读多背一点，如果有时间写点心得。写作可以促使你思考更深入。

学好文言文的作用当然不可小视，其一，实际点为了进一步学习做铺垫，将来利于升学和考试；其二，传承我国古代文化精髓，加深对古代风土人情的了解；其三，当然是博古为通今哦，学为己所用。不知道暂不赞成？ 希望得到采纳!谢谢!

现实点说，对你将来没有多大用处，除非你当语文老师或去作考古一类的工作。鲁迅说过，从看春秋战国古文到清朝古文，脑袋里被古今中外的文字乱踏一气，对社会和个人发展作用不大。将来要找工作还不如学点别的什么。

我个人认为，学文言文重在多读，多记。 读的多了知识面广，记得多了想要理解自然不在话下。 记得时候分选择记忆和全部记忆。 选择记忆主要是记 这几种： a 名言警句 b 一词多意 c 前朝典故 d 特殊手法 e 特别代词 f 特殊句式 a和b 可以自己买书去看，学。 前朝典故大致可分 人物典故 和 故事典故 两类 比如：张旭 的《桃花溪》 隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日岁流水， 洞在清溪何出边？ 这首诗就运用了桃花源记的典故。 是 故事典故。 再如：王昌龄 的 《出塞》 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但始龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 这首诗就运用了 飞将军 李广的典故。 是人物典故。 特殊手法 比如 互文。 互文也分 一句互文 和两句互文。 请看例子：一句互文 / 主人下马客在船 并不是说主人下了马，客人在船上。而应该这样理解，主人和客人都下了马来到了船上。 两句互文/ 将军百战死，壮士十年归 。 这句不是说将军身经百战，捐躯沙场，壮士浴血十年，衣锦还乡 而应该这样理解，将军和战士身经百战，浴血多年，有的战死沙场，有的衣锦还乡。 特别代词可分 人物代词 ，地点代词，含义代词。 人物代词如 白居易 的《琵琶行》里一句，江洲司马青衫湿。 江洲司马在这里就指代 白居易自己。 杜甫 《杜工部集》杜工部就是指代杜甫。这都是 人物官衔代词。 少陵野老吞生哭，春日潜行曲江曲。 这里面的“少陵野老”就是指代杜甫。 这就 人物称号代词 因为杜甫字子美，号少陵野老。 地名代词 譬如：霸陵桥，朱雀桥，燕然山 含义代词 如： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 岱宗 就是指泰山。 八月湖水平，混虚含太清。 太清 就是天空，太虚也代指天空。 特殊句式 如 宾语前置 定语后置 ··· 上面我所说的都是唐宋诗词，如果你要理解先秦散文或者更早的文言文建议买本《古文观止》。那就只有一个办法，多看，多记。 说 得不好的地方还请不怪！ 如果有什么不明白的具体问题，我可以帮你解决。

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