生活中有哪些效应

生活中有哪些效应

问题一：日常生活中都有哪些心理学效应 晕轮效应、罗密欧与朱丽叶效应、鲶鱼效应、木桶效应、首因效应、近因效应、安慰剂效应、天花板效应等等，很多了问题二：日常生活中都有哪些心理学效应 .促使一个人在合作中产生从众行为的因素有多种,一般认为主要有：小组里有较优势的学生存在；个性特质如智力的低、胆小、顾虑多、意志不坚定、自信心差、过于重视他人并依赖他人者等；小组人数的规模等因素.毋庸质疑,从众有利于形成统一的小组意见,合理的小组环境可以促进或潜移默化地使落后的小组成员形成正确的思想与行为.同时,应该指出,在不合理的小组环境里,由于从众效应表现为趋向学习结论一致,而不一定是学习结论正确；部分学生容易与自信或学习优秀的小组成员的观点、思维方法形成一致,而忽视自己地观点、思维方法正确与否,小组合作的结果可能是以虚假的多数形成错误的小组结论.可见,从众效应容易压制正确思想的形成,窒息小组成员的独创精神；合作学习有时有弱化独立思考的趋势,个体在群体中容易丧失了对自我的控制,失去了个体感,使人“人云亦云”.我们需要的是具有积极意义的从众效应,我们反对的是消极的、盲目的从众效应.首先,合理组建合作学习小组；其次,必须坚持民主集中制,解除小组群体的压力,建立鼓励所有成员自由的发挥自己的不同意见的规则,再次,教师一定要注重培养学生独立思考的习惯,为学生创设思考问题的情境,注意答案的多样化,扩大学生的思维空间,提高学生的批判能力.刻板效应 生活中常可见到这样的例子：青年人往往认为老年人墨守成规；而老年人又往往认为青年人举止轻浮.教授总是白发苍苍、文质彬彬,工人则是身强力壮、举止豪爽等.人们头脑中存在的关于某一类人的固定印象的心理现象被称为刻板效应.虽然这一效应在群体心理中比较多见,但在不少班主任心中也存在.曾经有位平时学习不好的学生有一阶段学习特别刻苦,在期末考试时成绩特别突出,知道考试成绩后,一些班主任说的是：成绩是不错,作弊了吗? 由于平时班主任已对学生有了刻板印象,在学生进步后还是以原来的标准去评价学生,很容易造成偏见、成见,既伤害了学生的自尊,也影响了班主任形象.安慰剂效应 所谓安慰剂,是指既无药效、又无毒副作用的中性物质构成的、形似药的制剂.安慰剂多由葡萄糖、淀粉等无药理作用的惰性物质构成.安慰剂对那些渴求治疗、对医务人员充分信任的病人能产生良好的积极反应,出现希望达到的药效,这种反应就称为安慰剂效应.使用安慰剂时容易出现相应的心理和生理反应的人,称为“安慰剂反应者”.这种人的特点是：好与人交往、有依赖性、易受暗示、自信心不足,经常注意自身的各种生理变化和不适感,有疑病倾向和神经质.巴纳姆效应（暗示效应） 朋友一次问我世界上什么事最难.我说挣钱最难,他摇头.哥德巴赫猜想?他又摇头.我说我放弃,你告诉我吧.他神秘兮兮地说是认识你自己.的确,那些富于思想的哲学家们也都这么说.我是谁,我从哪里来,又要到哪里去,这些问题从古希腊开始,人们就开始问自己,然而都没有得出令人满意的结果.然而,即便如此,人从来没有停止过对自我的追寻.正因为如此,人常常迷失在自我当中,很容易受到周围信息的暗示,并把他人的言行作为自己行动的参照,从众心理便是典型的证明.其实,人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示.比如,在公共汽车上,你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠,他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠.有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强.哪些人受暗示性强呢?可以通过一个简单的测试检查出来.让一个人水平伸出双手,掌心朝上,闭上双眼.告诉他现在他的左手上系了一个氢气球,并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头,向下坠.三分钟以后,看他双手之间的差距,距离越大,则暗示性越强. 认识自己,心理学上叫自我知觉,是个人了解自己的过程.在这个过程中,......余下全文>>问题三：生活中的科学现象有哪些?? 衣服上有油漆，可以用汽油来洗问题四：日常生活中常见的心理学效应有哪些？ 工作管理中常见的心理学效应又有哪些？ 据我从所阅读的心理学书籍中所了解的日常生活中常见的心理学效应有一下几种：1.超限效应2.3对1规律3.皮格马利翁效应4.贝勃规律5.晕轮效应6.巴纳姆效应7.短板效应 工作管理中常见的心理效应攻1.人梯效应2.鲶鱼效应3.罗森塔尔效应4.马太效应5.海潮效应6.酒与污水效应7.首因效应8.奥卡姆剃刀效应9.晕轮效应10.手表效应问题五：生活中有哪些经济现象 房地产价格波动 钢铁价格不如白菜问题六：生活中有哪些现象？ 生活中出门顶太阳，有下雨，有彩虹，有白云，有乌云……
有爱上别人的机会，别人可能会喜欢上你的时候，任何事情随时都可能性发生。不管你有没有准备好，事情就突然发生了。
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