1．从课文看，这两个孩子都没有所谓“价值观念”，你看，他们那...阅读答案

回忆课文内容，回答问题

1．从课文看，这两个孩子都没有所谓“价值观念”，你看，他们那一次交换的礼物，是名贵的羚羊木雕和一把弯弯的小藏刀，这种感情纯洁是纯洁，可是这种做法毕竟不对，这样确实给父母出了难题。讨论讨论，生活中应该怎样处理这类事情？怎样预防这类事情？要从课文中找插叙和根据。

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2．在整个事件的发展过程中，各人持什么态度？

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3．父母的做法好不好？为什么？

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4．我把“羚羊木雕”送人后又反悔，能不能全怪我？为什么？

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5．该怎样处理为好？　　　　　　

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6．我们该从中汲取什么教训？（从我、父母等方面说说）

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7．从文中可看出作者的倾向是什么？

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答案：
解析：

1．例如，“爸爸”送羚羊木雕给孩子的时候，应该介绍一点有关这件工艺品的知识，让孩子知道他的珍贵，注意保管。小朋友之间送东西，要征求大人的意见。如果像课文写的那样，已经成为既成事实，处理的方式也大可以婉转一些，要注意保护小朋友之间的感情。＼“我的父母”可以向万芳的妈妈暗示一下，万芳妈妈也不是占小便宜的人，不会同意自己孩子收受这么珍贵的东西的，重要的倒是叫万芳妈妈不要责备孩子。 2．爸爸：婉转、持重沉稳。妈妈：态度生硬固执。（个性不同，态度相同，只看到物品价钱价值，不知友情更可贵）奶奶：明白事理、同情理解却无能为力。“我”：重情、软弱。万芳：仗义、明理。 3．这样做，不好——影响孩子心理，孩子之间的感情，两家大人之间的关系。 4．我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心，孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 5．不收回，或向万芳母亲婉转说明。 6．小孩子做事应该先同父母商量；父亲送给女儿时也应讲清如何名贵，要珍藏好；我的父母可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好，提一提交换礼物的事。 7．不要伤害孩子的心，应该尊重孩子的情感，应该妥善处理孩子的幼稚行为。

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