阅读古文《陶侃惜谷》(9分)陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊

阅读古文《陶侃惜谷》(9分)陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊

小题1: ①拿   ②种田    ③鞭打    ④所以 小题2: 走在路上我看见它，随便拔一把罢了 小题3: 爱民如子；珍惜粮食,珍惜劳动成果；正直；重视农耕，爱护农业生产。 (答出三点即可)

小题1: 试题分析：“鞭”与“田”都是名词用作动词。“故”一词多义，在句中是“所以”，古文中另有“原因”“原来”“坚固”“死”“朋友”等多种意义。 点评：本题不难，短文浅显，易于理解。解释古文字词时，要注意一些字词的活用，活用字词基本改变词性，意义上有扩充，平时学习古文要注意理解记忆。 小题2: 试题分析：“所”是虚词，不译，“耳”表示一种陈述语气，译为“罢了”，“聊”为“随意”。 点评：本题不难，根据短文内容便可翻译。古文翻译，有实在意义的词一定要理解清楚，有些虚词不影响句意的表达，可以省略。 小题3: 试题分析：陶侃的言行，不仅表现出对粮食的珍惜，更是对百姓劳苦的体恤，另外，对做坏事的人毫不客气，又表现了他嫉恶如仇的性格。 点评：本题有难度，文中可供分析的文字材料较少，答得全面也不容易，学生往往只答到珍惜粮食，可人物更重要的思想品质学生难于分析得出来，这就要求学生在平时阅读文章时，多思考问题，尽力开拓思维，多角度的思考问题。

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