I. （10分）如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：(1)写出下列符号所代表的含义：C，D．　，F．　，①　。

I. （10分）如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：

(1)写出下列符号所代表的含义：
C． ，D．　 ，F．　 ，①　 。
(2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示，请回答：

G点时B化合物含量升高的主要原因是　 ，　 段的出现可能是白天天气暂时由晴转阴造成的。请在上面给出的坐标图中画一条曲线，表示图2中的 EH段(10时至14时)水稻叶肉细胞中C3含量的变化趋势。(设a点为10时的C3含量)
（3）氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物：　
　
II．（10分）光是影响植物光合作用的主要因素，但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X，20 min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。据此回答下列问题：

(l)乙同学认为甲同学达不到实验目的，要对装置进行如下改进（材料任选）：
①
　 　 _；
②
　 　 。
(2)写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论。
若　 　 ，则说明光不影响植物的呼吸作用。
若_　 　 ，则说明光促进植物的呼吸作用。
若　 　 ，则说明光抑制植物的呼吸作用。

(答案→) 解析：Ⅰ、本题主要考查植物的光合作用与呼吸作用，意在考查考生的理解能力。（1）由图可知，A、B、C、D、E、F分别表示CO2、 C5 、O2 、NADPH、水、[H]，①是暗反应过程，②是O2进入线粒体的过程，③是有氧呼吸的第一阶段 ④是有氧呼吸的第二阶段。（2）在12～14时，气温过高，植物为了减弱蒸腾作用，气孔张开程度减小，甚至关闭，导致进入叶肉细胞内的 CO 2量减少，使C 3合成量减少，使C5 含量增加。天气由晴转阴时，光反应受阻，产生的ATP和NADPH减少，使C3 的还原变慢，C 5 产生量减少，同时C 5仍与CO 2结合生成C3，所以此条件下的C5含量会降低。 C3与C5的含量变化相反，所以参照C5的含量变化即可画出C 3 的含量变化图。（3）20纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素示踪法证明光合作用释放出来的氧气全部来自水。本题实际上考查了这个经典实验。Ⅱ、本题以装置图为载体，考查有关植物细胞呼吸的实验设计分析能力。（1）本实验的自变量是光，因变量是有色液滴在刻度玻璃管内的移动情况，有色液滴的移动是因为装置内的气压改变而发生的。由于绿色植物在有光条件下既进行光合作用又进行细胞呼吸，因此以绿色植物作实验材料使装置内气压改变是绿色植物光合作用与细胞呼吸共同影响的，应该选择不能进行光合作用的植物器官，如根等。由于植物进行细胞呼吸消耗 O2 的同时产生CO2，无法判断液滴移动方向，因此需要消除其中一个气体量，以便确定移动方向。容易消除的气体是CO2，可以选择NaOH 或NaHCO3缓冲液保持容器内CO2 的平衡。（2）该实验为探究实验，要根据实验结论逆推测实验结果，各种可能出现的结果都要写出。若光不影响植物的细胞呼吸，则有光与无光条件下植物消耗的氧气量相同，液滴左移距离相同；若光促进植物细胞呼吸，则有光条件下植物消耗的氧气量大于无光条件下消耗的氧气量，有光条件下液滴左移距离大于无光条件；若光抑制植物细胞呼吸，则有光条件下植物消耗的氧气量小于无光条件下消耗的氧气量，有光条件下液滴左移距离小于无光条件。

这个问题我还想问问老师呢

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