“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”请结合课文与自己的生活体验,说说这句话的理解.

是姥姥的剪纸里的啊``
呵呵``
速度``快回答啊``

姥姥蒙着眼也可以剪纸，说明了姥姥的剪纸技艺经过长年累月的锻炼已经炉火纯青。结合实际：我们读课文，读得多了自然就会背了。

熟能生巧

这句话是姥姥在回答我的挑剔是说的。联系上下文可知，姥姥对喜鹊登枝非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以手都有准头了这准头就来自于长年累月的练习。正如常言所说拳不离手曲不离口，只有长期的进行实践才会是技艺娴熟

形容姥姥剪纸的技艺高超，心灵手巧

姥姥高超的剪纸技艺来自于她剪的多，剪得时间长，长年累月的练习。俗话说的好“拳不离口，曲不离手”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就能把事情做好

这句话从教育心理学上来讲属于学习的领域 所谓学习，这里不是我们在学校里的那种做练习听老师讲课的学习，而是指人在成长过程中的经验的持续的不断的改造。 学习按照不同的标准可以有不同的分发，有机械学习和有意义学习，有掌握学习和发现学习。机械学习就是在不断操练的基础上对某一技能或者某一知识的掌握，它可以通过重复的练习得以实现，按照信息加工理论来说，打个比方，就说你说的这句话吧!总是在剪，手都有准头了，就是我们在剪东西的过程中，大脑在对这个过程进行信息的加工，先怎么样，后怎么样，剪东西属于人的动作技能，大脑就会进行编程，久而久之，如何剪东西就在我们脑子里形成了一个程序，我们就会自觉的按照这个程序去做。这个叫做动作技能的学习。 在历史上有巴甫洛夫的狗的实验，同时也说明了条件反射和非条件反射的关系，你可以上网查查。 总之这句话揭示的道理就是有关心理学中的学习

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