如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据图回答：（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击．经过

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据图回答：
（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击 ．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物 的一臂．
（2）蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物．这说明动物越高等，其学习能力就越强 ，产生学习行为所用的时间就越短 ．

解析：此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，以及研究动物行为的方法．（1）动物具有学习的本领，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂．（2）蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为． 学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，资料中蚯蚓经过多次碰撞之后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物，可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等，而鸡为鸟类为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．故答案为：（1）电击；食物；（2）强；短．

这个解释是对的

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