庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃...阅读答案

阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。（18分）（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。…… ……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？噫！微斯人，吾谁与归？（二）（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。　　 （《宋史·苏轼转》） 【小题1】解释下面句中加点词：（4分）滕子京谪守巴陵郡 属予作文以记之 微斯人，吾谁与归 虽禁军且为我尽力 【小题2】下面句中加点词意思和用法不同的一项是（ ）（3分）A．或异二者之为或凭或立B．不以物喜扶苏以数谏故 C．是进亦忧，退亦忧吾在是D．卒全其城卒或有所闻【小题3】翻译句子：（6分）政通人和，百废具兴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君富民出，民皆动摇，吾谁与守？【小题4】滕子京“谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”；苏轼“徙知徐州…庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”，从中能够看出二者有什么共同的品质？（2分）

【小题1】封建官员降职或远调 通“嘱” 嘱咐 嘱托归依 虽然【小题2】A【小题3】政事顺利、百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。在朝廷做官就担心他的百姓，不在朝廷做官就担心他的君主。（或“处在高高的庙堂上就担心他的百姓，处在僻远的江湖间就担心他的君主。”）富民出城了，百姓都会动摇，我和谁守城呢？【小题4】围绕“心系百姓，关心百姓疾苦”即可。解析【小题1】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“属” 通“嘱” 嘱咐 嘱托考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：A：或许/有时；B二者都是“因为”；C二者都是“这样”；D中二者都是“最终”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“庙堂”“江湖”的理解；注意“吾谁与守？”倒装句的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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