一天，我在玩一个新洋娃娃时，老师给我拿来了旧洋娃娃，以此表明...阅读答案

一天，我在玩一个新洋娃娃时，老师给我拿来了旧洋娃娃，以此表明两样东西都可用“洋娃娃”这个词来指称。沙莉文老师很耐心地教我，可是我自己发了　　我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。我们走到井边，有人在吊水，老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r”（水）这个词。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，灵光一闪，我领悟了“water”这个词，它指称的正是这种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个词唤醒了我的心灵，使我的心灵得到了自由，因为这个词是活生生的。　　我懂得了每样东西都有名称，每一个名称在我的脑海中都产生新的概念。回到家我摸到的每一样东西似乎都充满了生气和活力，我用这种新奇的观点观察事物。我想起了被我摔破的洋娃娃，我摸着洋娃娃的碎片，想把它拼凑起来。我的眼眶里充满了泪水，我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过。1．用一句话概括选文的内容。2．文中画曲线的句子有什么含义？在学习中“缺少强烈的爱”意味着怎样的后果？3．怎样理解“我意识到自己干了错事，我第一次感到后悔和难过”一句话的含义？4．结合选文，谈谈你对沙莉文老师的看法。

答案：解析：　　1．老师用特殊的方法来引导我学习。（意思对即可）　　2．这句话写出了“我”对生活的失望，对任何事物都不感兴趣，毫无动力、热情。这样导致的后果是学习永远被动，甚至会厌学、放弃。　　3．这句话写出了“我”深深地为自己刚才的无知和脾气的暴戾而忏悔，也是对沙莉文老师的忏悔。老师的教育唤醒了“我”对世界的爱。　　4．要点：沙莉文老师有着无比的耐心和爱心，能采取不同寻常的方法对海伦·凯勒因材施教，是一位伟大的老师。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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