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廉政教育是什么

答案:6  悬赏:70  手机版
解决时间 2021-04-08 04:32
  • 提问者网友:雪舞兮
  • 2021-04-07 09:27
廉政教育是什么
最佳答案
  • 五星知识达人网友:山有枢
  • 2021-04-07 09:32
我暂时保留意见!
全部回答
  • 1楼网友:洎扰庸人
  • 2021-04-07 15:01
完全的免费教育 不存在收费 学校不带有盈利目地 学校老师不带有家教性质的课外课]
  • 2楼网友:酒醒三更
  • 2021-04-07 13:33
清正廉洁,是指人们的品行正派,清正无私,克己奉公,不奢侈浪费,也不以权谋私、不贪赃枉法,这是中华民族的优秀品质之一。廉洁,向来就被人们称为“古之楷模,今之模范”。 纵观中华上下五千年来的曲折进程,多少民族英雄、豪杰义士、清党廉政,突出重围,踏破红尘, 终于跨出了最为理想的一步——在人生的旅途中,他们以辉煌作别;在历史的长卷上,他们以英名流芳百世;在生命的草稿上,他们拨墨如水,挥笔洒“清”,颇具神感…… 跨越生命的长度,解悉历史的渊源;开启辉煌的闸门,转动时间的光轮——让你我徜徉其中,共同举目那虽已消逝却仍褶褶生辉的风云人物吧!]
  • 3楼网友:杯酒困英雄
  • 2021-04-07 12:15
恩恩,他得回答已经相当准确了,]
  • 4楼网友:孤独的牧羊人
  • 2021-04-07 11:26
就是党风廉政教育。 廉政教育,是指以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动,它是我国惩防体系中的重要一环,也是预防腐败现象产生的源头性工作。党的十七届四中全会报告也指出,要“贯彻为民、务实、清廉的要求,在全党深入开展党性党风党纪教育,把廉政教育列入干部教育培训规划,有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育,改进教育方式,提高教育实效。”廉政教育的理论与现实意义众所周知。 廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节,是促进良好行政氛围形成的重要途径,也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐免疫力,提升是非辨别力的强大武器。 教育是我们做好党风廉政工作的前提,我们党在党风廉政教育中,坚持教育为主,预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识,营造廉荣贪耻的社会氛围。 坚持基础教育,增强教育的实际性,督促各级党政组织始终坚持把党风廉政教育作为党员领导干部的必修课,把廉政教育纳入全体党员干部廉政培训班内容,开展对党员干部的教育培训,加强正面引导和思想灌输,努力提高广大党员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性,筑牢拒腐防变的思想基础。 加强警示教育,增强教育的实效性。实践使我们认识到:任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动,思想境界才有可能升华,教育的实效性才会彰显。我们向全体党员干部提出“要秉公用权,不以权谋私;要敬畏法纪,不心存侥幸;要珍惜自由,不自毁前程;要简朴生活,不贪图享乐;要勤奋敬业,不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活,服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思,亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围,把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地,极大地提升了教育的实效性。 开展主题教育,增强教育的实践性。]
  • 5楼网友:封刀令
  • 2021-04-07 10:42
就是党风廉政教育。 廉政教育,是指以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动,它是我国惩防体系中的重要一环,也是预防腐败现象产生的源头性工作。党的十七届四中全会报告也指出,要“贯彻为民、务实、清廉的要求,在全党深入开展党性党风党纪教育,把廉政教育列入干部教育培训规划,有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育,改进教育方式,提高教育实效。”廉政教育的理论与现实意义众所周知。 廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节,是促进良好行政氛围形成的重要途径,也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐免疫力,提升是非辨别力的强大武器。 教育是我们做好党风廉政工作的前提,我们党在党风廉政教育中,坚持教育为主,预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识,营造廉荣贪耻的社会氛围。 坚持基础教育,增强教育的实际性,督促各级党政组织始终坚持把党风廉政教育作为党员领导干部的必修课,把廉政教育纳入全体党员干部廉政培训班内容,开展对党员干部的教育培训,加强正面引导和思想灌输,努力提高广大党员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性,筑牢拒腐防变的思想基础。 加强警示教育,增强教育的实效性。实践使我们认识到:任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动,思想境界才有可能升华,教育的实效性才会彰显。我们向全体党员干部提出“要秉公用权,不以权谋私;要敬畏法纪,不心存侥幸;要珍惜自由,不自毁前程;要简朴生活,不贪图享乐;要勤奋敬业,不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活,服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思,亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围,把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地,极大地提升了教育的实效性。 开展主题教育,增强教育的实践性。]
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