下图表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化，请据图分析并回答下列问题：(1)若用斐林试剂检测还原糖，还原糖的多少可通过来判断。种子成熟后期，随自由水/结合水改变，种子的呼吸速率

下图表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化，请据图分析并回答下列问题：

(1)若用斐林试剂检测还原糖，还原糖的多少可通过 来判断。种子成熟后期，随自由水/结合水改变，种子的呼吸速率 进而改变干重，干重的变化主要与 元素密切相关。
(2)已知酶K与淀粉的形成有关，请在下图中绘制酶K的活性变化曲线。

(3)越冬休眠时，种子体内含量增加的激素有 ，引起该激素分解的外界因素有 。
(4)花等器官利用的营养物质来自于叶片的光合作用，如果在开花后早期，将花去掉，叶片内有机物的含量将会 ，进而 光合作用的进行（填“促进”或“抑制”）。（1）砖红色的沉淀的深浅 下降 C （2）（2分 趋势1分，名称1分）见图

（3）脱落酸 高温 （4）上升（增加） 抑制

(答案→)（1）砖红色的沉淀的深浅 下降 C （2）（2分 趋势1分，名称1分）见图（3）脱落酸 高温 （4）上升（增加） 抑制 解析：试题分析：(1)若用斐林试剂检测还原糖，还原糖的多少可通过砖红色的沉淀的深浅来判断。种子成熟后期，随自由水/结合水比例减小，种子的呼吸速率下降进而改变干重，干重的变化主要与C元素密切相关，因为有机物都是以碳链为骨架的。酶K的活性在淀粉形成最快时最高，在淀粉含量相对稳定时活性较低，酶K的活性变化曲线如图：(3)越冬休眠时，种子体内含量增加的激素有脱落酸，引起该激素分解的外界因素有高温。(4)花等器官利用的营养物质来自于叶片的光合作用，如果在开花后早期，将花去掉，叶片内有机物不能被转运出去，含量增加，进而抑制光合作用的进行。考点：本题考查光合作用和植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

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