幼儿园水果娃娃怎么做
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解决时间 2021-02-06 04:17
- 提问者网友：雨不眠的下
- 2021-02-05 17:02
幼儿园水果娃娃怎么做
最佳答案
- 五星知识达人网友：duile
- 2021-02-05 17:41
问题一：小班做水果娃娃怎么做 用牙签连接几个水果，做成娃娃的样子，头，身子，手臂，腿。用彩笔画上眼睛嘴巴。问题二：水果蔬菜娃娃制作方法 第一步:选取制作材料和工具.有桔子、纸杯、透明胶、水彩笔.
第二步:先将桔子放在纸杯的底部,用透明胶袋固定住。
第三步:将另外一个纸杯,从中间剪开,剪成一个帽子盖在桔子的另一端.
用水笔在帽子上画个蝴恭结.
第四步:在桔子上画出可爱娃娃的眼睛、眉毛和红红的小嘴.在娃娃身上涂上漂亮的花纹.问题三：幼儿园秋天教案水果娃娃爱运动 【活动目标】
1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。
2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。
3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。
【教学重点、难点】
1、幼儿认识秋天都有哪些水果。
2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。
【活动准备】
1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
2、每人自带水果一个（各种水果）
【活动过程】
一、激发活动兴趣。
1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧！（律动）
2、师：小朋友，你们看这是什么地方？
3、果园真美丽，都有什么果子呀？
二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。
师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。（让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色？）
师：你是怎么知道它是这样的？
三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了（jy135幼儿教育 www.jy135.com）水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？
1、切开水果，让幼儿观察。
2、幼儿讨论，水果的里面是些什么？
3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果没有果核）
4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）
四、尝一尝，进一步感知水果的特征。
师：水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？（想吃）
那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
（1）自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么？吃起来是什么感觉？
（2）除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？
五、通过讨论，知道吃水果身体好。
1、你喜欢吃水果吗？为什么？
2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。
六、活动延伸。
绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗？给水果宝宝涂色（让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧）听着音乐走出活动室。问题四：各种水果组成做个娃娃 ？问题五：宝宝水果怎么做 :亲 是不是要弄水果给宝贝吃呢,宝宝还小可以吃点 苹果泥 香蕉泥 就会要泥状的才可以。问题六：水果娃娃的头发用什么水果 活动目标：
1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。
活动准备：
1.橡皮泥若干、小棒若干根。
2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的）
3.课件。
活动过程：
一、揭示课题，引起幼儿兴趣
课件（画面出现伤心的狮子，没有毛发）
1、师：小朋友，这是谁呀？
大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。（画面出现小刺猬背着水果）
2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢？大家一起来猜猜看。
（幼儿互相讨论）
个别幼儿回答
3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！
老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的？
课件（画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转）
课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。）
4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小朋友想不想看看？
课件（画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦）
师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜欢吗？
二、感知“头发”的特征。
1、大狮子的新发型是怎么样的？
（引导幼儿从颜色、形状两方面表述）
2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗？想不想也学学小刺猬变发型呢？
三、幼儿学习做发型
1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢？
请你想一想先做什么，再做什么？
（个别幼儿回答）
2、老师示范，幼儿空手练习。
边示范边交待操作要点和注意事项：
A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么？
（幼儿徒手练习，老师教学两次）
B、探索小棒的使用方法：
怎样拿小棒最安全？
怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢？
3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：
A、将小泥块尽量搓圆；
B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来；
C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。
四、幼儿操作，教师指导。
1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧！做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。
2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐）
五、作品展示，打扮大狮子。
请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围
六、与大狮子游戏
《拉着手儿转个圈》
七、结束活动
第二步:先将桔子放在纸杯的底部,用透明胶袋固定住。
第三步:将另外一个纸杯,从中间剪开,剪成一个帽子盖在桔子的另一端.
用水笔在帽子上画个蝴恭结.
第四步:在桔子上画出可爱娃娃的眼睛、眉毛和红红的小嘴.在娃娃身上涂上漂亮的花纹.问题三：幼儿园秋天教案水果娃娃爱运动 【活动目标】
1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。
2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。
3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。
【教学重点、难点】
1、幼儿认识秋天都有哪些水果。
2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。
【活动准备】
1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
2、每人自带水果一个（各种水果）
【活动过程】
一、激发活动兴趣。
1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧！（律动）
2、师：小朋友，你们看这是什么地方？
3、果园真美丽，都有什么果子呀？
二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。
师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。（让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色？）
师：你是怎么知道它是这样的？
三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了（jy135幼儿教育 www.jy135.com）水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？
1、切开水果，让幼儿观察。
2、幼儿讨论，水果的里面是些什么？
3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果没有果核）
4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）
四、尝一尝，进一步感知水果的特征。
师：水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？（想吃）
那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
（1）自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么？吃起来是什么感觉？
（2）除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？
五、通过讨论，知道吃水果身体好。
1、你喜欢吃水果吗？为什么？
2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。
六、活动延伸。
绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗？给水果宝宝涂色（让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧）听着音乐走出活动室。问题四：各种水果组成做个娃娃 ？问题五：宝宝水果怎么做 :亲 是不是要弄水果给宝贝吃呢,宝宝还小可以吃点 苹果泥 香蕉泥 就会要泥状的才可以。问题六：水果娃娃的头发用什么水果 活动目标：
1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。
活动准备：
1.橡皮泥若干、小棒若干根。
2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的）
3.课件。
活动过程：
一、揭示课题，引起幼儿兴趣
课件（画面出现伤心的狮子，没有毛发）
1、师：小朋友，这是谁呀？
大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。（画面出现小刺猬背着水果）
2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢？大家一起来猜猜看。
（幼儿互相讨论）
个别幼儿回答
3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！
老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的？
课件（画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转）
课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。）
4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小朋友想不想看看？
课件（画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦）
师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜欢吗？
二、感知“头发”的特征。
1、大狮子的新发型是怎么样的？
（引导幼儿从颜色、形状两方面表述）
2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗？想不想也学学小刺猬变发型呢？
三、幼儿学习做发型
1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢？
请你想一想先做什么，再做什么？
（个别幼儿回答）
2、老师示范，幼儿空手练习。
边示范边交待操作要点和注意事项：
A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么？
（幼儿徒手练习，老师教学两次）
B、探索小棒的使用方法：
怎样拿小棒最安全？
怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢？
3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：
A、将小泥块尽量搓圆；
B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来；
C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。
四、幼儿操作，教师指导。
1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧！做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。
2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐）
五、作品展示，打扮大狮子。
请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围
六、与大狮子游戏
《拉着手儿转个圈》
七、结束活动
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