唯一的听众读完文章，你有什么感触？请你分别给老教授、妹妹、“我”和自己写一句话。

快快快啊。

我也是六年级的…对老教授：谢谢你对我精神上的鼓励，使我自己提高了信心，有着对梦想的追求的前进力。对妹妹说：虽然我以前在音乐方面完全是个白痴，但功夫不负有心人。怎么样？我现在拉小提琴的水平跟你这位音乐专修生，不相上下了吧？对“我”说：没有什么完不成的任务，主要是看你怎么去对待。至少我们要做到的是有自信。对自己说：XX，你不是不聪明，不是不灵活，而是你没有努力，没有找准方法去进行，没有自信心。呃呃…这个应该可以啦，我在班上语文还不错，我似乎也做过这类题，全对哦~~

给老教授的：对作者充满了信心。

对老教授：谢谢你对我精神上的鼓励，使我自己提高了信心，有着对梦想的追求的前进力。对妹妹说：虽然我以前在音乐方面完全是个白痴，但功夫不负有心人。怎么样？我现在拉小提琴的水平跟你这位音乐专修生，不相上下了吧？对“我”说：没有什么完不成的任务，主要是看你怎么去对待。至少我们要做到的是有自信。对自己说：XX，你不是不聪明，不是不灵活，而是你没有努力，没有找准方法去进行，没有自信心

老教授：你真是用心，我代表作者谢谢你！ 妹妹：你以后要多多鼓励你的哥哥哦！ “我”：希望你以后可以多多努力！ 自己：要学习老教授和“我”的精神。

对老教授说：“你的‘耳聋’使作者恢复自信；你的‘耳聋’又造就了一个天才。” 对作者妹妹说：“请不要伤害一已经缺乏自信的人，包括你哥！” 对作者说：“你一定要对自己有自信，并且你要感谢那位‘耳聋’的老人！”

对老教授说：感谢你这些日子来不厌其烦的‘教导’我，使我成为了一名真正的小提琴手。 对妹妹说：怎么样？对我刮目相看了吧，我的小夜曲再也不是锯床腿了吧！ 对“我”说：我一定要加倍努力，练好小提琴。让全世界的人倾听这美妙的音乐！ 对自己说：人没有什么不可以。

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