六年级下学期的《一个这样的老师》课文，知道的语文超高手进来！

（1）这篇课文的主要内容

（2）怀特森老师给每个同学不及格，目的是什么？

（3）“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么？

1.怀特森老师给每个同学不及格，目的是什么？
答：目的是让“我们”学会怀疑。
2.“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么？
答：代表“新怀疑主义”。

从怀特森老师戏弄“我们”的这件事中感受到了什么？
答：感受到了老师的用心良苦和他独特的教学思想。

《一位这样的老师》这篇课文是美国作家大卫·欧文回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是怀特森老师在第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都不及格。老师给“我们”解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索，学会了“新怀疑主义”的学习方法

（1）本文讲述了一节科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”教给同学“新怀疑主义”的故事，表现出怀特森老师教育的成功和对学生产生的深远影响。

（2）他希望每个同学从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。

（3）“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表怀疑的精神，敢于提出质疑的勇气。

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