有四位同学做了以下实验：甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙、

有四位同学做了以下实验：甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．丁、在鼓面上放一些小纸屑，当敲鼓力度越大，小纸屑弹地越高．你认为，以上现象分别可以说明什么物理知识？甲：______乙：______丙：______丁：______．

甲：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声．由此可知，声音的传播需要介质．
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体的振动．
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变．所以笛子发出声音的频率不同，音调不同．
丁：用大一点的力敲击鼓面，纸屑跳动越高，说明振幅大，同时听到声音也大，说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．
故答案为：真空不能传声；声音是由物体的振动产生的；音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体的振幅决定的．

a．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声； b．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花说明音叉在振动，声音是由物体的振动产生的； c．手压气球，气球会变形，说明力可以改变物体的形状； d．用手一拍气球它就飞出去，说明力可以改变物体的运动状态． 故答案为：a．真空不能传声；b．发声体在振动；c．形状；d．运动状态．

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