自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、

自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。
（1）小丽的这种变化说明了什么？（5分）
（2）小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响？（6分）
（3）小丽应该怎样克服这种不良心理，正确交友？（4分）小丽的这种变化就是我们通常说的青春期闭锁心理。这种变化说明小丽进入青春期后，心理上的成熟明显滞后于生理上的成熟，因此，出现了性格孤僻、自我封闭等现象。

(答案→)小丽的这种变化就是我们通常说的青春期闭锁心理。这种变化说明小丽进入青春期后，心理上的成熟明显滞后于生理上的成熟，因此，出现了性格孤僻、自我封闭等现象。 解析：本题考查青春期闭锁心理、该心理的表现、不良影响、怎样克服闭锁心理。闭锁心理会影响个人的学习与交往，影响学生的健康成长，故必须积极克服这种心理，敞开心扉，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

好好学习下

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