为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。实验步骤：①将图一中的天平调节至平衡状态；②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡

为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。

实验步骤：
①将图一中的天平调节至平衡状态；
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转的方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离（约20cm），过15分钟再观察记录指针偏转的格数；
④连续重复步骤③4次。
按上述要求完成操作后，将天平指针偏转的格数如实记录并绘制曲线图（如图二），请回答下列问题：
（1）该实验中的自变量是 ，通过　 进行调控。
（2）图一实验装置如此设计，所依据的原理是　 。
（3）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是　 点，指针向　 偏转。
②C点表示的生物学意义是　 。
③CD段形成的原因是　 。
（4）若用图一实验装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行　 处理。

(答案→) 解析：（1）根据题干信息“研究不同光照强度下水稻的光合作用”，则实验的自变量就是光照强度。实验步骤中③加大灯泡与装置间距离（约20cm），即为调控光照强度的方法。(2) 图一实验装置设计所依据的原理是：A瓶中活的水稻苗可以进行光合作用，产生氧气使浮力增大，而B瓶中死的水稻苗不进行光合作用，不产生氧气，所以天平指针就能够发生偏转。（3）图二中的实验结果中，横坐标代表的是灯泡与装置间的距离，随着距离的增加，光照强度在减小，光合作用强度在减小，由于呼吸强度不变，所以A点的光合作用强度较B点大，指针向右偏转。C点代表光合作用和呼吸作用的强度相等。CD段是由于光照强度太小，光合作用小于呼吸作用。（4）如果用图一实验装置只测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行遮光处理，防止光合作用影响实验结果。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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