[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关[提出问题]小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图1甲），看到手指_

[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
[提出问题]小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图1甲），看到手指______的像；然后再用它观察远处的房屋（图1乙），看到房屋______的像（均选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与______有关．
[设计并进行实验]
小明在图2所示的光具座上，将器材安装好后，要调节蜡烛和光屏的中心与凸透镜的中心大致在______．不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示． 物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像
的大小4013.5缩小3015缩小2020等大1530放大10光屏上没有像8光屏上没有像[结论与应用]
（1）分析数据可知______．
（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师操作时应使照相机______．

解：【提出问题】用凸透镜观察自己的手指（图1甲），看到手指放大的像；用它观察远处的房屋（图1乙），看到房屋缩小的像，
【进行猜想】由于距离不同，凸透镜成的像不同，可见凸透镜成像与物体到凸透镜的距离有关，
【设计并进行实验】器材安装好后，为了让像成在光屏的中央，需要调节蜡烛和光屏的中心与凸透镜的中心大致在同一高度；
【结论与应用】（1）分析表中数据可知，同一凸透镜成实像时，物距越来越小，像距越来越大，像由缩小到等大到放大；
（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时应该让像变小一些，应该让学生离得照相机镜头远一些，即摄影师操作时应使照相机远离同学．
故

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