尊孝的日常表现

尊孝的日常表现

让“孝亲敬老”永放光彩

一、前言

德乃人之本，孝为德之先。尊老孝亲是人伦道德的基石，更是中华民族几千年灿烂
文化的精华。孔子曰
:
“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。
”古往今来，多少尊老、
敬老、爱老的故事被传为千古美谈，流芳百世。时至今日，我们所提倡的“尊老爱幼、
团结互助、热爱祖国、服务人民”等新的道德标准要求，就是传统孝道的继承和发展。

二、时代背景及现状分析

当前社会，学生的家庭生活诸如亲子关系等总体上基本是健康的，正常的，但在孝
敬父母长辈等道德表现方面
,
似乎与学校的教育要求还有相当的距离，一些在师生印象
中在校表现较好的学生，在家里却未必是孝敬父母的好孩子。

有的表现为不虚心听从父母教导，
有时和父母顶嘴，
耍脾气，
衣来伸手，
饭来张口，
不愿做些力所能及的家务，挑吃讲穿，互相攀比，对父母缺少体贴，个别学生对父母还
怀有抵触情绪。

三、孝亲敬老的含义

孝亲，就是孝敬父母，以感恩之心回报自己的父母。把孝亲的行动融入到日常的学
习和生活中。一杯水、一粒饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。

尊老、敬老就是做到思想行动要尊敬老人，不要淡漠老人；衣食起居要照顾老人，
不要淡忘老人；生活零用要宽待老人，不要吝啬老人；生病就医要护理老人，不要冷落
老人。

四、活动目的

将实施孝亲敬老教育弘扬中华传统美德作为德育的切入口，
认真采取较有针对性的
教育措施，并积极引导学生将爱父母，爱老人的情感扩展到爱同学，他人的思，进而使
之升华为爱集体，爱祖国的品质。

五、开展的具体活动

1.
开展“孝在身边”
“以孝为先”的大讨论

为了将“孝亲敬老”活动得以深入开展，在学生心中永驻。根据学校实际和班级实
际，将“孝亲敬老”活动在班级中得到深化、得到强化。主要通过学校升旗降旗集会、
“孝亲敬老”主题班会等形式，认真开展“孝在身边”
“以孝为先”的大讨论，让孩子
们充分明确“人生五伦孝为先，自古孝是百行原”
的道理。特别是评选“十佳孝星”
时，
孩子们都用自己掌握的伦理理念，推选班级真正的“孝子”
，推选学校最佳的“孝星”
。

1常回家看看，如果实在不能回，打个电话报平安 2多陪父母聊天，乐于倾听父母的说话，哪怕那话已经说过千遍万遍，也不要烦 3多关心父母的身体，在季节交替之间，多提醒一下父母注意身体 4有时间的话，多带父母到外逛逛，去见识一下外面精彩的世界，顺便散散心 5在重要的节日，别忘记问候父母 6回家的时候，带些父母喜欢的小礼物 愿你家庭幸福！追答望采纳谢谢

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