【王小波 诺贝尔】阅读下面的文字完成下列各题。王小波是一个符号粱文...

【王小波 诺贝尔】阅读下面的文字完成下列各题。王小波是一个符号粱文...

【答案】 （1）此题考查学生把握文章结构的基本能力．文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等不同的体裁，结构形式也不同二是指文章的内在联系和组织文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构．提问方式：文章画线部分（第几段）在文中结构上起什么作用？规范回答：①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫②文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文③文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷．文章第①段通过“王小波死了十多年，依旧有很多人在怀念他”表明王小波的影响力，从中可以剖析人们对其进行一种慎独的思考；第⑥段“王小波已经死去十多年了”则表明王小波留下的文学作品是一笔宝贵的精神财富，给后人些许思考的空间．（2）此题考查学生把握文章内容要点的基本能力．首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息．提问方式：请概括第几段（或全文）的内容要点．规范回答：分三步走，第一步划分本段（或全文）的层次，第二步提取要点词语（或句子），第三步整合答案．题干表述为“第二段说‘我对王小波的感觉跟很多读者不一样’，请对作者的‘感觉’加以简要的概括”，那么答题区间锁定第二自然段，从“影响他最大的作家是福柯和罗素，我在20世纪80年代末就已经在看这些人的东西了，所以再看王小波时并不会感到特别震撼”“他们心目中的王小波特立独行、非常自由，是一代启蒙者，包括我认识的一些评论界同行都坦承受他影响非常大”这些语句中可以得出相关“感觉”，具体表现在受他人影响，具有自由的状态．（3）此题考查学生筛选、整合文本信息的基本能力．解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案．提问方式：文章写了描述对象的哪些特点？请概括．规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案．从文章第三小节“他鼓励大家特立独行，要坚持自己的想法，要自己掌握思维的乐趣，独立思考，勇敢打破禁忌跟愚昧”的表述可以具体概括．答案：（1）第①段说王小波死了十多年，依旧有很多人在怀念他，意在引出对“王小波热”的深层思考；第⑥段写“王小波死了十多年”，意在突出王小波的作品依然有着很强的现实意义；并含蓄指出“王小波热”只是表面热闹，真正受其影响的人其实不多．（2）王小波的所谓启蒙实际上是受福柯和罗素影响的结果；王小波的所谓自由是作家的一种常态，且含有不自由的成分；王小波的作品虽好，但不能盲目拔高和神化．（3）要坚持自己的想法；要独立思考；要勇敢打破禁忌跟愚昧．

哦，回答的不错

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