因果式是什么意思，快回答

因果式是什么意思，快回答

因果式叙述（四五年级）

　　一、先讲原因（或过程），后讲结果。
　　这样叙述的好处是，按照事件发生的自然过程来写，使事件的来龙去脉很清楚，使文章的层次很清晰。
　　【举例】
　　有了电脑，我迫不及待地使用起来。先打明天的作文吧，因为我第一次使用“word”这个软件，不知试了多少次，翻了多少有关的书籍，可还是找不到我心目中想要的那种格式。我冥思苦想，我如同热锅上的蚂蚁——急得团团转。就在我垂头丧气的时候，忽然，有一个显示着“电脑小管家”的海豚出现了，它告诉我，如果想要编排出各种款式的表格，请双击自定义表格键。我恍然大悟，原来答案不就在眼前吗？真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。按照“电脑小管家”的提示，我很快就把心目中想要的表格编好了。第二天，老师对我的作业给予了极高的评价。我心里不由对电脑产生了一种说不出的感激。
　　【赏读】
　　“我心里不由对电脑产生了一种说不出的感激”是“果”；其他讲述“我”如何编排格式、如何得到老师表扬是“因”。
　　【举例】
　　他先用那双粗糙的大手揪下一块拇指大小的面泥，在手里握了几下，捏成一条。再用手指把面条的一端捏了捏，孙悟空的脸便出来了。接着，他又取来米粒大小的黑色和白色的面泥，点出一双小眼睛。嘿，真是黑白分明。“真像！”“手真巧！”人群中发出啧啧的赞叹声。然后，老人拿起针，轻轻地在孙悟空脸上一挑，一捏，一个小鼻子出现了。最后，他手捏针挑，一会儿工夫就把小嘴巴、黄帽子、绒球、金箍棒、绿飘带、红裤子捏好了。这时，一个神气活现的美猴王便出现在了人们面前。
　　【赏读】
　　最后一句是结果，前面几句是写过程。按照制作泥猴的先后顺序来写，过程清晰，层次明了。
　　【练习】
　　运用“先讲原因（或过程），后讲结果”的叙述方式，完成下面这段话。
　　。从此，我再也不害怕打针了。
　　二、先说明结果，再追述原因（或过程）。
　　这样叙述的好处是，使人先看到结果，产生了解原因的兴趣。
　　【举例】
　　西沙群岛一带，海水呈现出种种色彩，有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的，一块块、一条条地交错着，五光十色，异常美丽。这是为什么呢？原来呀，这里的海底有高耸的山崖，也有低陷的海沟，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
　　【赏读】
　　先写结果，“海水呈现出种种色彩”，以吸引读者的关注，调动读者一起探寻原因的兴趣；然后，分析原因。
　　【练习】
　　运用“先说明结果，再追述原因（或过程）”的叙述方式，完成下面段落。
　　我第一次打针时，吓得

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