马说古今异义词
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- 提问者网友：杀手的诗
- 2021-02-25 16:52
马说古今异义词
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- 五星知识达人网友：山有枢
- 2021-02-25 18:20
问题一：马说中古今异义词 虽有名马——虽：即使；虽然
不以千里称也——称：著称，出名；称呼
一食或尽粟一石——食：顿（饭）；吃
食之不能尽其材——食：喂养；吃
是马也——是：这；判断动词
或：古义，有时，有的人。今义：或者。问题二：《马说》中古今异义的字 急急急！ 是:
古义: 这样的.例: 是马也,虽有千里之能。今义:判断词。
安
古义:怎么.例:安求其能千里也? 今义:安全;安定;安装。
等
古义:同样.例:且欲与常马等不可得 今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举。
或
古义:有时，有的人.例:一食或尽粟一石。今义:或者。
然后
古义：副词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件 例 ： 世有伯乐，然后有千里马。今义：连词，表示接着某个动作或情况之后。
食
古义：通“饲”喂养 例：食之不能尽其材。今义：吃。
策
古义：马鞭 今义：策划，策略问题三：马说复习提纲 一1、《马说》作者 唐朝 朝 文学 家 韩愈 。他是唐宋八大家之首，他的散文有“ 文起八代之衰 ” 的美誉。 二、默写填空。 ①本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是 世有伯乐， 然后有千里马。 ②马之千里者， 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③最能表达作者强烈愤慨的句子 呜呼！其真无马邪 ？其真不知马也。 三、.给下列黑体的字注音并解释 ① 骈 死于槽枥之间 两马并驾 骈 ② 一食 或尽粟一石 吃一顿 ③ 食 之不能尽其 材 通“饲” 喂养 通“才” 才能 ④才美不外 见 通“现 ”表现 ⑤其真无马 邪 通 “耶 ” 6世有伯乐， 然后 有千里马 这样以后 ⑦ 且 欲与常马 等 不可得 尚且 相等 ⑧ 安 求其能千里也 怎么 ⑨ 虽 有名马 ： 即使 ⑩ 是 马也 ：这 四、.解释下列 之 的用法。 ① 鸣 之 而不能通其意 助词不译 ②食 之 不能尽其材 代词，代千里马 ③马 之 千里者 定语后置的标志 ④虽有千里 之 能 助词，的 五.翻译下列各语句。 ①故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不因为千里马著称。 ②且欲于常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 鞭策它不按照正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂它的意思。 六、千里马被埋没的原因是什么？ 食马者不知马。 七、《马说》借古代伯乐和千里马的故事，寄托了作者怎样的感情： 表达作者怀才不遇之情和对统治者不能识别人才，埋没摧残人才的愤懑控诉。问题四：为学古今异义词 常用文言虚词（25个） （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2. 用作助词 （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3. 用作动词可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） （二）其 1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。（《乐阳子妻》） 2. 活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。例：并自为其名。（《伤仲永》） 3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？（《马说》） 4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》） 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） （三）以 1. 用作介词 表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的，译为“来、用来”。例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 3. 用作副词译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。（《陈涉世家》） （四）于 1. 表示对象，译为“对，对于，向”。 例：贫者语于富者曰。（《为学》） 2. 表示处所，译为“在，从”。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》） 4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则） ......余下全文>>
不以千里称也——称：著称，出名；称呼
一食或尽粟一石——食：顿（饭）；吃
食之不能尽其材——食：喂养；吃
是马也——是：这；判断动词
或：古义，有时，有的人。今义：或者。问题二：《马说》中古今异义的字 急急急！ 是:
古义: 这样的.例: 是马也,虽有千里之能。今义:判断词。
安
古义:怎么.例:安求其能千里也? 今义:安全;安定;安装。
等
古义:同样.例:且欲与常马等不可得 今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举。
或
古义:有时，有的人.例:一食或尽粟一石。今义:或者。
然后
古义：副词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件 例 ： 世有伯乐，然后有千里马。今义：连词，表示接着某个动作或情况之后。
食
古义：通“饲”喂养 例：食之不能尽其材。今义：吃。
策
古义：马鞭 今义：策划，策略问题三：马说复习提纲 一1、《马说》作者 唐朝 朝 文学 家 韩愈 。他是唐宋八大家之首，他的散文有“ 文起八代之衰 ” 的美誉。 二、默写填空。 ①本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是 世有伯乐， 然后有千里马。 ②马之千里者， 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③最能表达作者强烈愤慨的句子 呜呼！其真无马邪 ？其真不知马也。 三、.给下列黑体的字注音并解释 ① 骈 死于槽枥之间 两马并驾 骈 ② 一食 或尽粟一石 吃一顿 ③ 食 之不能尽其 材 通“饲” 喂养 通“才” 才能 ④才美不外 见 通“现 ”表现 ⑤其真无马 邪 通 “耶 ” 6世有伯乐， 然后 有千里马 这样以后 ⑦ 且 欲与常马 等 不可得 尚且 相等 ⑧ 安 求其能千里也 怎么 ⑨ 虽 有名马 ： 即使 ⑩ 是 马也 ：这 四、.解释下列 之 的用法。 ① 鸣 之 而不能通其意 助词不译 ②食 之 不能尽其材 代词，代千里马 ③马 之 千里者 定语后置的标志 ④虽有千里 之 能 助词，的 五.翻译下列各语句。 ①故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不因为千里马著称。 ②且欲于常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 鞭策它不按照正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂它的意思。 六、千里马被埋没的原因是什么？ 食马者不知马。 七、《马说》借古代伯乐和千里马的故事，寄托了作者怎样的感情： 表达作者怀才不遇之情和对统治者不能识别人才，埋没摧残人才的愤懑控诉。问题四：为学古今异义词 常用文言虚词（25个） （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2. 用作助词 （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3. 用作动词可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） （二）其 1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。（《乐阳子妻》） 2. 活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。例：并自为其名。（《伤仲永》） 3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？（《马说》） 4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》） 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） （三）以 1. 用作介词 表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的，译为“来、用来”。例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 3. 用作副词译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。（《陈涉世家》） （四）于 1. 表示对象，译为“对，对于，向”。 例：贫者语于富者曰。（《为学》） 2. 表示处所，译为“在，从”。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》） 4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则） ......余下全文>>
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