如何对待小班幼儿体育活动中的退缩行为

如何对待小班幼儿体育活动中的退缩行为

在现实生活中,人们难免会碰到失败和挫折。尤其是幼小的孩子,他们由于受身心发展水平的限制,能力有限,经历和经验缺乏,更容易遭受失败和挫折。有时在成人看来是很微小的一次失败,对于孩子来说,则可能是一次不小的危机。因为在遭遇失败和挫折时,孩子可能会不知所措,失望退缩,而这种退缩行为是不可忽视的。如果不及时消除这种行为障碍,会使幼儿产生自卑感,缺乏进取心,影响他们日后的交往以及心理的健康发展。以下是发生在小班体育活动中的几个小事例:例一:在户外体育游戏时,教师请幼儿来做游戏带头人。有一部分幼儿有意回避老师,不愿做带头人,在游戏中常常处于被动状态。分析:找们认为原因可能有两个。(1)这些幼儿胆小内向,依赖性较强,平时很少参加集体活动,在众目睽睽之下,胆怯的心理表现得尤为明显。(2)幼儿对游戏内容缺乏了解,怕自己出错、出丑。例二:教师请幼儿拿运动器具自由分散活动,但总有几名幼儿磨磨蹭蹭,落在最后。分析:我们认为主要是这些幼儿的动作发展比较迟缓,反应不灵敏,致使他们产生了消极的想法“反正我抢不过别人,拿不到就算”而表现出退缩行为。

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