①记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇...阅读答案

阅读下面文字，然后回答问题　　①记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”②我们看了都非常佩服。③后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。④又过了若干年，才知道这两句话都有问题。⑤鹦鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”）。⑥只有人们的说话是从具体情况（包括外界情况和本人意图）出发，情况一变，话也跟着变。⑦至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。⑧人类语言之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把语音分析成若干音素（当然是不自觉地），又把这些音素组合成音节，再把音节连缀起来，——音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万。⑨另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语言，然后综合运用，表达各种复杂的意思。⑩一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。(11)这是任何其他动物办不到的。1．这段文字说明了什么？从下面的备选答案中选出正确的；如果你认为它们都不正确，可把正确答案写在E后面的横线上。[　　]A．鹦鹉、猩猩都没有语言B．人类语言形成的过程C．禽兽的语言和人类的语言是有区别的D．鹦鹉、猩猩的语言各有特点E．________________________________________________2．给本段文字分层正确的一项是[　　]A．①②③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨｜⑩(11)B．①②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨｜⑩(11)C．①②③④⑤‖⑥⑦‖⑧⑨｜⑩(11)D．①②③｜④⑤｜⑥⑦‖⑧⑨｜⑩(11)3．这段文字主要使用了________、________两种说明方法。4．从文中找出一句话概括这段文字的中心。______________________________________________________5．文中“可是学不会把它变成有声语言”中的“它”指的是什么？答：_____________________________________________6．文中“这是任何其他动物办不到的”中的“这”指的是什么？答：_____________________________________________7．人类语言能“随机应变”的两项原因是[　　]A．人们的说话是从具体情况出发的。B．人类能把语言分析成若干音素，又把这些音素组合成许多音节。C．人类语言的音素是无穷多的。D．人们能分析外界事物及其变化，形成“意念”，配以语音，综合运用。E．人类能用变化无穷的语言，表达变化无穷的意义。

答案：解析：1．E．人类语言的特点2．B3．作比较,列数字4．人类语言的特点就在于……无穷的意义5．符号语言6．能用变化无穷的语言表达变化无穷的意义。7．BD

和我的回答一样，看来我也对了

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