孩子学习时总磨蹭怎么办?

孩子学习时总磨蹭怎么办?

经常听到老师和家长谈到孩子磨蹭的问题。--一个学生上课写字，眼睛盯着本，就是不写字，那支笔在他的手里转哪转哪，半天了，一个字都没写。教师看着他都着急。--一个学生在家写作业，拿出铅笔盒，把自动铅笔拆了装，装了拆，其实那支笔一点毛病都没有，10分钟过去了，一个字都没写。写着写着觉得饿了，拿块点心边吃边写;再过一会儿又闷了，打开录音机，跟着录音边哼曲儿边写;一会儿猫叫了，又逗一会儿小猫。一个钟头的作业能写上两三个钟头。--一个孩子洗脚，楞洗了半个钟头，水都凉了，那脚还在洗脚盆里边涮呢。--吃饭时最先上桌子的是孩子，最后一个吃完的还是他。在学校里，学生多多少少有磨蹭习惯的高达71.4%!(一) 孩子磨蹭的原因分析1、从主观上看，主要有以下几点:(1)学习目的不明确。问学生为什么要上学?答曰:“谁知道为什么要上学，我妈非逼我上学不可。”学习上这样盲无目的，怎能又紧迫感，怎能抓紧时间呢?(2)学习兴趣不浓。有的孩子只想玩不想学习， 能凑合就凑合，能磨蹭就磨蹭，实在逼得没办法了才快点，其他时间就任其消磨。(3)时间概念不清。孩子们和成人对时间的感受是不一样的。大人总感到时间过得太快，总是有做不完的事。孩子就不然了，他们总觉得时间过得太慢，刚过完年就嚷嚷:什么时候再过年呀，我还要看新年晚会的节目呢!时间在他们眼里是取之不尽，用之不竭，着什么急呀!(4)习惯问题。有的孩子已经形成动力定式，遇事自然就磨蹭。(5)性格问题。孩子是慢性子也容易磨蹭。2、总客观上分析，主要有这样一些原因(1)传统观念的影响。由于我国几千年来小农经济的影响，人们的时间概念上往往是一年为单位计算的。人们习惯于慢节奏的生活和工作方式，这对孩子会产生一定的影响。(2)缺乏应有的训练。家长对孩子包办代替过多。有的家长能够明明看到孩子磨蹭，还一味迁就，说:“孩子还小，让他慢慢干吧，别催他!”对孩子顺着、惯着，放任多，要求少。另外，有些孩子放学在家无人管理，自己边做作业边玩也容易形成磨蹭的坏习惯。(3)孩子的学习负担过重。有些家长怕孩子学习不好，就给孩子加码，做完作业也不让出去玩。时间长了，孩子就会想，做快了还给留作业，还不如边做边玩，把时间拉长点。磨蹭即由此产生。(二)防止和克服磨蹭的坏习惯的方法1、帮助孩子认识时间的价值家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立“时间观念”、“效益观念”，使他们认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多有最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得，它买不着，借不到，留不住，回不来，你要磨蹭他就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。可以给孩子讲，成才人物的一个共同特点就是珍惜时间，他们都以争分夺秒的态度对待学习和工作。著名发明大王爱迪生一生获得11093项发明专利，除了他的聪明才智，还因为他会抢时间，有时为了试验，一夜只睡4 小时。居里夫人为了节约时间，不做饭，不上饭馆，每天只在实验室吃几片面包和牛油。达尔文说:“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”巴尔扎克说:“时间是人的财富，全部财富。”鲁迅先生则把别人喝咖啡的时间都用来学习和工作------。对时间重要性的教育采取多项渗透的方法。乐意讲故事，可以让孩子自己阅读有关书籍， 可以在墙上贴上名言警句，可以说亲身经历，可以讲别人的教训。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值。2、让磨蹭付出代价孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷，又是亲自给孩子扣扣，可孩子呢，一点也不着急。最后，还得家长赶紧用自行车带到学校。家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一，反正他磨蹭也迟到不了，还有家长呢!正确的做法是，家长不着急，让孩子着急。家长不要帮助孩子扣扣，而是站在一边说:“再不快点可要迟到了，我可不帮助你。”只说一遍。如果他迟到，到了老师那儿就要挨批评，老师会问:“为什么迟到?”“我妈没帮助我系扣。”“这么大了还让妈妈系扣，明天自己系快一点。”孩子挨了批评，就认识到磨蹭给自己带来的是害处。第二天，可能就会加快速度。3、把作业当成考试考试是限时完成，完不成就收卷。我们在家里不妨试试，把孩子写作也当成“考试”，限时完成。一般的家庭对孩子的作业之检查对不对、整齐不整齐，而没有时间上的要求，孩子爱做多长时间就做多长时间，只要做对就行，而教师并不知孩子用多长时间，对了就是一百分，至于用多少时间完成无所谓。我们应要求孩子每次作业不但要做对、写整齐，还要尽量缩短时间。家长先把作业看一遍，估计一下时间，对低年的孩子可按1:3给孩子限定时间，也就是家长用10分钟能做完的题，就给孩子限定在30分钟内完成。到时就收卷。不管做完没做完。 磨蹭的孩子只能交未完成的作业，老师就要批评他。第二天，家长还按这个办法要求他，时间长了，磨蹭的毛病就会改变。有些孩子是白天磨，到晚上才着急。对这样的孩子，家里要规定作息时间。到时就熄灯，不让他写了。第二天，他教不上作业，自然着急，白天就会抓紧时间写作业。4、发挥小闹钟的作用借助小闹钟也可以督促孩子抓紧时间。一般来说，闹钟应上到限定完成作业时间的前10分钟，闹钟响提醒家长来检查孩子写作业的情况，也提醒孩子快写，还有10分钟就要“收卷”了。小闹钟放在桌子上，对孩子就是一个督促，小闹钟嘀嘀嗒嗒的响，容易产生紧迫感。5、节约时间归己家长还可以把对孩子作业的定时管理变为定量管理，每天就留这么多作业，剩下的时间就让孩子出去玩，这叫“节约时间归己”。孩子为了多玩一会儿也会抓紧写作业，无形之中就提高了效率。玩是孩子的天性，但不能让他们边学边玩，而应该学是学的样，玩是玩的样，做到“专心地学，痛快地玩”。6制定严格的作息制度，教孩子学会管理时间和孩子一起制定一张作息时间表，是管理时间的好方法。什么时间起床，洗漱用多长时间，吃早点多长时间，放学回来哪段时间是复习时间，哪段是做作业的时间，那段时间玩，都要合理安排。对时间管理越严越细，效率越高。还要帮助孩子“焊接时间”，学会利用时间的“边角料”。比如，把背单词、背公式放在零星时间做，腾出一大块时间做“大事”，整块时间固然重要，寸阴片刻也应珍惜。7、家长要起模范作用如果家长生活懒散，整天打麻将，玩扑克，干事磨磨蹭蹭，生活无秩序，孩子必然会受到潜移默化的影响。因此，家长要改变孩子磨蹭的坏习惯，本人一定要惜时守时，讲求效率。

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