良好的性格有哪些
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- 提问者网友：棒棒糖
- 2021-02-23 14:27
良好的性格有哪些
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- 五星知识达人网友：煞尾
- 2021-02-23 14:50
问题一：哪些性格是好的性格？ 开朗，随和，健谈
optimistic乐观 independent独立的
out-going外向的 active 活泼的
able 有才干的，能干的； adaptable 适应性强的
active 主动的，活跃的； aggressive 有进取心的
ambitious 有雄心壮志的； amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的； analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的； aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的； capable 有能力的，有才能的 careful 办理仔细的； candid 正直的 competent 能胜任的； constructive 建设性的
cooperative 有合作精神的； creative 富创造力的
dedicated 有奉献精神的； dependable 可靠的
diplomatic 老练的，有策略的； disciplined 守纪律的
dutiful 尽职的； well--educated 受过良好教育的
efficient 有效率的； energetic 精力充沛的
expressivity 善于表达； faithful 守信的，忠诚的
frank 直率的，真诚的； generous 宽宏大量的
genteel 有教养的； gentle 有礼貌的 humorous 有幽默； impartial 公正的 independent 有主见的； industrious 勤奋的 ingenious 有独创性的； motivated 目的明确的 intelligent 理解力强的； learned 精通某门学问的 logical 条理分明的； methodical 有方法的 modest 谦虚的； objective 客观的 precise 一丝不苟的； punctual 严守时刻的 realistic 实事求是的； responsible 负责的 sensible 明白事理的； porting 光明正大的 steady 踏实的； systematic 有系统的 purposeful 意志坚强的； sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的； tireless 孜孜不倦的
able 有才干的，能干的
active 主动的，活跃的
adaptable 适应性强的
adroit 灵巧的，机敏的
aggressive 有进取心的
alert 机灵的
ambitious 有雄心壮志的
amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的
analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的
argumentative 好争辩的
aspiring 有志气的，有抱负的
attractive 有魅力的
audacious 大胆的，有冒险精神的
bad-tempered 脾气暴燥的
bigmouth 多嘴多舌的
bland 冷漠的
bossy 专横跋扈的
brave 勇敢的
brilliant 有才气的
capable 有能力的，有才能的
careful 办事仔细的
caring 有同情心的
candid 正直的
clever 机灵的，聪明的
charitable 宽厚的
cheerful 开朗的
childish 幼稚的
comical 滑稽的
competent 能胜任的
conceited 自以为是的
co......余下全文>>问题二：好的性格特点有哪些 实干 认真龚 坦率 害羞 调皮 勇敢 保守 稳重 冷静 大胆 顽皮 无虑 悠闲 沉着 慎重 温顺 胆小 开朗 天真问题三：良好的人格有哪些特点 养成良好的人格特征，需要从下面几个方面入手：
一、培养人格魅力
在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。
人格魅力的性格特征表现在如下方面：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为 “人缘型”的人。
人生在世，总会遇到许多不平等或不公正，但无论身处顺境还是逆境，无论是面对将军还是士兵，每一个人在人格上却都是平等的。这也恰恰是
生活
的公平。
从这个意义上讲;这个世界其实并没有什么卑微，但却有卑鄙;也不存在什么高贵，但却有高尚。 然而，有些人总想干方百计制造尊卑，有些人也偏偏习惯于逆来顺受。于是，才有了这个世界上的并不为少的或狂妄或自卑的悲剧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残最大莫过于精神的摧残;所受的侮辱最大莫过于人格的侮辱。但人格并不是别人想侮辱就可以侮辱得了的。
人格，其实就是对自己的评价与塑造。在霍桑那部著名的小说《红字》里，海丝特。白兰虽因通奸罪而被戴上标志耻辱的红“A”字示众，但是由于她处处为别人做好事，同样是那个“A”字，几年后在人们心目中却成了德行和人格的标志。人格的力量在海丝特。白兰身上表现得那么顽强，不知那些一贯喜欢侮辱别人人格的人，读到这里会有何感想?是的，不是所有的敌视都必须用敌视回敬。
人格是金。人格的光辉是任何邪恶、任何势利都无法使其泯灭的。 当然，自卑并不就是对人格的贬低，但自尊却一定是对人格的提升。自尊也并不排斥自卑。一个有着深刻自尊的人，往往在血液也含有着或含有过深刻的自卑，只不过有人善于把这种自卑化解为一份自尊的动力罢了。自卑总是在心里与别人比较，越比越觉得自己的渺小，越比越容易失去自己。自尊却不然。自尊并不要求你胜人一筹，自尊只希望你做得比自己认为可能达到的更好。自尊，是一个人灵魂中的伟大杠杆。“要穷，穷得像茶，苦中一缕清香。”这是自尊。“要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。”这是自尊。 自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。自尊与清高临界。一个人身上如果没有些清高，那他也许很 难始终保持住自尊;但一个人如果太清高了，清高到居高临下俯视人生的程度，那么他不是导致虚无便是变得“假圣人”般的虚伪。 因此说，人不可有傲气，但不可无傲骨。
自尊是骨子里的，骨子里没有，你是怎么也装不出来的。以自尊获得他人尊重，是魅力;以尊重他人获得他人尊重，是理解。而想以乞求得到他人尊重，则是愚蠢。尊重别人也尊重自己。学会尊重别人，需要的是理解和宽容;学会尊重自己，有时还需要耐得住寂寞，......余下全文>>问题四：良好的素质包括哪些？ 品德 社会责任感；事业心；公私观；信用；诚实；善良
价值观 成就型；自由型；自我完善型；支配型；实惠型
性格 乐观性；独立性；挑战性；敢为性；合作性；坚持性；进取心
智力 记忆力；注意力；观察力；想像力；思维力等
技术能力（语言能力、分析能力、学习能力、研究能力、操作能力；）
能力 社会能力（语言能力、说服能力、协商能力、交往能力、适应能力、开拓能力、决策能力、组织领导能力；）
兴趣 技术型；研究型；艺术型；社会型；经揣型；常规型问题五：女生形容自己性格的四个字词语有哪些？越多越好 多重性格、 乐天达观、 成熟稳重、 幼稚调皮、 温柔体贴
活泼可爱、 普普通通、 内向害羞、外向开朗、 心地善良
聪明伶俐、 善解人意、 风趣幽默、 思想开放、 积极进取
小心谨慎、 郁郁寡欢、 正义正直、 悲观失意、 好吃懒做
处事洒脱、 疑神疑鬼、 患得患失、 异想天开、 多愁善感
淡泊名利、 见利忘义、 瞻前顾后、 循规蹈矩、 热心助人
快言快语、 少言寡语、 爱管闲事、 追求刺激、 豪放不羁
狡猾多变、 贪小便宜、 见异思迁、 情绪多变、 水性扬花
重色轻友、 胆小怕事、 积极负责、 勇敢正义、 聪明好学
实事求是、 务实实际、 老实巴交、 圆滑老练、 脾气暴躁
慢条斯理、 诚实坦白、 婆婆妈妈问题六：什么样的性格才叫性格好？ 不需要一定去追求“最受欢迎”。有些“最爱欢迎”的人不一定是真诚的人。希望你做一个有自己的想法，而不一定要去刻意讨好别人。
但是，需要热情待人，1、理想是成功之母2、有计划地实现自己的人生目标3、敢于迎接挑战1、成功就一步之遥2、做事要做到位3、放弃也是一种坚持1、做人要有骨气2、是你的就应该争取3、要有成人之美1、必须忍耐2、宽容别人也就是宽容自己1、诚信待人2、自信待己1、好人有好报2、厚道一点，吃亏是福1、不迷信权威2、做自己该做的事3、公私分明，正直为人1、你要承认“技不如人”2、得意不要忘形
1、笑看人生2、别为小事计较1、爱情是一杯酒2、友情是一杯茶3、亲情是一杯水问题七：人的性格分几种分别有哪些性格？？ 在了解性格之前有必要了解人格。人格在心理学上有时叫个性，是一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思维模式和情绪反应的特征，也是一个人区别于他人的特征之一。因此人格就表现在思维能力、认识能力、行为能力、情绪反应、人际关系、态度、信仰、道德价值观念等方面。一般地讲，人的形成与生物遗传因素有关，但是人格是在一定的社会文化背景下产生的，所以也是社会文化的产物。从心理学角度讲，人格包括两部分：即性格与气质。性格是人稳定个性的心理特征，表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。从好的方面讲，人对现实的态度包括热爱生活、对荣誉的追求、对友谊和爱情的忠诚、对他人的礼让关怀和帮助、对邪恶的仇恨等等；人对现实的行为方式比如举止端庄、态度温和、情感豪放、谈吐幽默等。人们对现实的态度和行为模式的结合就构成了一个人区别于他人的独特的性格。在性格这个问题上，恩格斯曾说，人的性格不仅表现在做什么，而且表现在怎么做。做什么说明一个人在追求什么，拒绝什么，反映了人对现实的态度，怎么做说明人是怎么追求的，反映了人对现实的行为方式。性格从本质上表现了人的特征，而气质就好像是给人格打上了一种色彩、一个标记。气质是指人的心理活动和行为模式方面的特点，赋予性格光泽。同样是热爱劳动的人，可是气质不同的人表现就不同：有的人表现为动作迅速，但粗糙一些，这可能是胆汁质的人；有的人很细致，便动作缓慢，可能是粘液质的人。气质和性格就这样构成了人格。性格可以雕塑有人谈到性格就说它与遗传因素有关系，说生就的脾气，长就的命，改不了了，其实不尽然。英国有个心理学家叫爱森科，他在人格理论方面主张人格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，所以在纬度之间就有许多等次。他认为极端内向和极端外向的人是少数，大多数人是综合性的，或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的影响很大，所以我们认为人格是可以在纬度上移动的。近年来，日本学者长谷川洋三则认为，通过行为可改变性格。这就给我们的心理治疗和儿童教育提出了一个新的任务：我们要培养人们尤其是儿童良好的行为，以此帮助他们改变性格上的弱点；我们应该在日常生活中培养性格，孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期。性格是童年期慢慢塑造出来的，心理学家做过“情感剥夺实验”：把一同生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假妈妈，吃完奶它们可以在假妈妈身上玩。实验结果表明：小猴子慢慢长大后，没有假妈妈的这一组胆子比较小，反应暴躁，不合群，与人不好接近；有假妈妈的这一组正好相反，不胆小，合群，与人容易接近。这说明在婴幼时期特别是儿童时期剥夺了母爱就会使他们的性格扭曲，造成不好的行为和个性的表现。情感剥夺实验说明在婴幼儿时期对孩子进行良好的心理环境的抚育对一个人形成良好的性格是很重要的。其次，家庭中父母及其他成员对孩子性格的形成有很重要的影响。比如，一位母亲是强迫症患者，她有一对双胞胎，把孩子从幼儿园接回来，总是马上就给他们洗脸，洗脚，都洗完，放在床上，不许下地，不让他们和邻居小孩子接触。她有洁癖，怕脏。强迫症是在完美性人格的基础上产生的，完美性人格在医学心理学中就是强迫性人格。这种人格的缺陷表现在爱思考、多疑、办事很守规矩，平常担心的时候多，放心的时候少，总有一种不安全感，办事求完美。所以这种性格如果再受到一些心理刺激，就很容易诱发强迫性神经官能症。如果从小用这种方式培养孩子很可能导致孩子将来也成为强迫症患者。性格定型后也非一成不变60年代后有一种理论——“预限理论”，认为刺激超过了预限的......余下全文>>问题八：什么样的性格最好 当然性格开朗一点好啦。那样人缘好呀。从来信看，你已经认识到自己性格孤僻、不善与人交往的缺点，并决心改变自己。对此，大姐感到很高兴。在现代社会中，交往已经成为生活中不可缺少的一部分，通过交往，可以较快获取有用的知识和信息；通过交往，可以加强交流，增进感情，减少由于各种压力造成的心理负担；通过交往，可以把握机会，铺平道路，尽快实现事业成功的目标。事实表明，许多事业上的成功者，都是通过交往，与别人合作而实现的。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”就是这个意思。你看那些活跃在生意场上的企业家们，哪个不是交际上的专家，如果不是有许多朋友，他就是三头六臂，也不会开辟出一片新天地。你再看看，在咱农村，如果不善于交往，各种关系怎么处理？怎么通过合作搞生产、做生意？可以这么说，在现代社会中，当孤家寡人、与世隔绝是行不通的，只能到处吃亏，处处碰壁。再说我们年轻人面临的终身大事吧，凡是喜欢交往、性格开朗的小伙往往占尽风光，而那些不善言谈、性格内向的年轻人则常常不被姑娘理解，而处于被动地位。一是要有胆量和自信。一些封闭内向的人往往是缺乏自信，明知道自己性格的弱点，但已经习惯了躲在原来的躯壳里。有这样一个真实的故事：一个人在棋摊子上看棋，看人家下了一盘又一盘，很想张口提出参与一盘，但一直难于启齿。这对别人来说本来不存在问题，他却开不了口，等他终于下决心要开口时，人家却要收棋回家了。你看这遗憾不遗憾！因此，要改掉自己的缺点，一定得树立自信，要看到，每个人都有长处和短处，自己的长处也很多。你自己爱学习就是长处，你完全可以利用知识丰富的特点与人交往。二是要有度量。不要过于担心在交往中受到伤害，别人一句伤人的话，如果不是故意，就不要太计较。三是要有韧性，要循序渐进。改变自我、完善自我是一个长期的过程，要一点一点来，一口吃不成胖子，如果遇到不顺也不要太在乎，只要长期努力，一定会实现目标。四是注意交往手段的训练，譬如口才，你可以通过多说话、背诵、写日记等方式，训练语言，使自己说话流畅起来。大姐相信，经过努力，你一定会实现完善自我的目标，成为一个性格乐观开朗、善于和人交往的现代青年。光明的前途在等待着你，爱情之花也会为你盛开。问题九：好学生一般都有什么性格？ 好学生和性格是没关系的，好学生通常指的就是学习好，难道学习好就能代表一切吗？
显然不能，所以好学生不一定有好的性格，差学生的性格不一定差~
optimistic乐观 independent独立的
out-going外向的 active 活泼的
able 有才干的，能干的； adaptable 适应性强的
active 主动的，活跃的； aggressive 有进取心的
ambitious 有雄心壮志的； amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的； analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的； aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的； capable 有能力的，有才能的 careful 办理仔细的； candid 正直的 competent 能胜任的； constructive 建设性的
cooperative 有合作精神的； creative 富创造力的
dedicated 有奉献精神的； dependable 可靠的
diplomatic 老练的，有策略的； disciplined 守纪律的
dutiful 尽职的； well--educated 受过良好教育的
efficient 有效率的； energetic 精力充沛的
expressivity 善于表达； faithful 守信的，忠诚的
frank 直率的，真诚的； generous 宽宏大量的
genteel 有教养的； gentle 有礼貌的 humorous 有幽默； impartial 公正的 independent 有主见的； industrious 勤奋的 ingenious 有独创性的； motivated 目的明确的 intelligent 理解力强的； learned 精通某门学问的 logical 条理分明的； methodical 有方法的 modest 谦虚的； objective 客观的 precise 一丝不苟的； punctual 严守时刻的 realistic 实事求是的； responsible 负责的 sensible 明白事理的； porting 光明正大的 steady 踏实的； systematic 有系统的 purposeful 意志坚强的； sweet-tempered 性情温和的 temperate 稳健的； tireless 孜孜不倦的
able 有才干的，能干的
active 主动的，活跃的
adaptable 适应性强的
adroit 灵巧的，机敏的
aggressive 有进取心的
alert 机灵的
ambitious 有雄心壮志的
amiable 和蔼可亲的
amicable 友好的
analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的
argumentative 好争辩的
aspiring 有志气的，有抱负的
attractive 有魅力的
audacious 大胆的，有冒险精神的
bad-tempered 脾气暴燥的
bigmouth 多嘴多舌的
bland 冷漠的
bossy 专横跋扈的
brave 勇敢的
brilliant 有才气的
capable 有能力的，有才能的
careful 办事仔细的
caring 有同情心的
candid 正直的
clever 机灵的，聪明的
charitable 宽厚的
cheerful 开朗的
childish 幼稚的
comical 滑稽的
competent 能胜任的
conceited 自以为是的
co......余下全文>>问题二：好的性格特点有哪些 实干 认真龚 坦率 害羞 调皮 勇敢 保守 稳重 冷静 大胆 顽皮 无虑 悠闲 沉着 慎重 温顺 胆小 开朗 天真问题三：良好的人格有哪些特点 养成良好的人格特征，需要从下面几个方面入手：
一、培养人格魅力
在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。
人格魅力的性格特征表现在如下方面：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为 “人缘型”的人。
人生在世，总会遇到许多不平等或不公正，但无论身处顺境还是逆境，无论是面对将军还是士兵，每一个人在人格上却都是平等的。这也恰恰是
生活
的公平。
从这个意义上讲;这个世界其实并没有什么卑微，但却有卑鄙;也不存在什么高贵，但却有高尚。 然而，有些人总想干方百计制造尊卑，有些人也偏偏习惯于逆来顺受。于是，才有了这个世界上的并不为少的或狂妄或自卑的悲剧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残最大莫过于精神的摧残;所受的侮辱最大莫过于人格的侮辱。但人格并不是别人想侮辱就可以侮辱得了的。
人格，其实就是对自己的评价与塑造。在霍桑那部著名的小说《红字》里，海丝特。白兰虽因通奸罪而被戴上标志耻辱的红“A”字示众，但是由于她处处为别人做好事，同样是那个“A”字，几年后在人们心目中却成了德行和人格的标志。人格的力量在海丝特。白兰身上表现得那么顽强，不知那些一贯喜欢侮辱别人人格的人，读到这里会有何感想?是的，不是所有的敌视都必须用敌视回敬。
人格是金。人格的光辉是任何邪恶、任何势利都无法使其泯灭的。 当然，自卑并不就是对人格的贬低，但自尊却一定是对人格的提升。自尊也并不排斥自卑。一个有着深刻自尊的人，往往在血液也含有着或含有过深刻的自卑，只不过有人善于把这种自卑化解为一份自尊的动力罢了。自卑总是在心里与别人比较，越比越觉得自己的渺小，越比越容易失去自己。自尊却不然。自尊并不要求你胜人一筹，自尊只希望你做得比自己认为可能达到的更好。自尊，是一个人灵魂中的伟大杠杆。“要穷，穷得像茶，苦中一缕清香。”这是自尊。“要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。”这是自尊。 自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。自尊与清高临界。一个人身上如果没有些清高，那他也许很 难始终保持住自尊;但一个人如果太清高了，清高到居高临下俯视人生的程度，那么他不是导致虚无便是变得“假圣人”般的虚伪。 因此说，人不可有傲气，但不可无傲骨。
自尊是骨子里的，骨子里没有，你是怎么也装不出来的。以自尊获得他人尊重，是魅力;以尊重他人获得他人尊重，是理解。而想以乞求得到他人尊重，则是愚蠢。尊重别人也尊重自己。学会尊重别人，需要的是理解和宽容;学会尊重自己，有时还需要耐得住寂寞，......余下全文>>问题四：良好的素质包括哪些？ 品德 社会责任感；事业心；公私观；信用；诚实；善良
价值观 成就型；自由型；自我完善型；支配型；实惠型
性格 乐观性；独立性；挑战性；敢为性；合作性；坚持性；进取心
智力 记忆力；注意力；观察力；想像力；思维力等
技术能力（语言能力、分析能力、学习能力、研究能力、操作能力；）
能力 社会能力（语言能力、说服能力、协商能力、交往能力、适应能力、开拓能力、决策能力、组织领导能力；）
兴趣 技术型；研究型；艺术型；社会型；经揣型；常规型问题五：女生形容自己性格的四个字词语有哪些？越多越好 多重性格、 乐天达观、 成熟稳重、 幼稚调皮、 温柔体贴
活泼可爱、 普普通通、 内向害羞、外向开朗、 心地善良
聪明伶俐、 善解人意、 风趣幽默、 思想开放、 积极进取
小心谨慎、 郁郁寡欢、 正义正直、 悲观失意、 好吃懒做
处事洒脱、 疑神疑鬼、 患得患失、 异想天开、 多愁善感
淡泊名利、 见利忘义、 瞻前顾后、 循规蹈矩、 热心助人
快言快语、 少言寡语、 爱管闲事、 追求刺激、 豪放不羁
狡猾多变、 贪小便宜、 见异思迁、 情绪多变、 水性扬花
重色轻友、 胆小怕事、 积极负责、 勇敢正义、 聪明好学
实事求是、 务实实际、 老实巴交、 圆滑老练、 脾气暴躁
慢条斯理、 诚实坦白、 婆婆妈妈问题六：什么样的性格才叫性格好？ 不需要一定去追求“最受欢迎”。有些“最爱欢迎”的人不一定是真诚的人。希望你做一个有自己的想法，而不一定要去刻意讨好别人。
但是，需要热情待人，1、理想是成功之母2、有计划地实现自己的人生目标3、敢于迎接挑战1、成功就一步之遥2、做事要做到位3、放弃也是一种坚持1、做人要有骨气2、是你的就应该争取3、要有成人之美1、必须忍耐2、宽容别人也就是宽容自己1、诚信待人2、自信待己1、好人有好报2、厚道一点，吃亏是福1、不迷信权威2、做自己该做的事3、公私分明，正直为人1、你要承认“技不如人”2、得意不要忘形
1、笑看人生2、别为小事计较1、爱情是一杯酒2、友情是一杯茶3、亲情是一杯水问题七：人的性格分几种分别有哪些性格？？ 在了解性格之前有必要了解人格。人格在心理学上有时叫个性，是一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思维模式和情绪反应的特征，也是一个人区别于他人的特征之一。因此人格就表现在思维能力、认识能力、行为能力、情绪反应、人际关系、态度、信仰、道德价值观念等方面。一般地讲，人的形成与生物遗传因素有关，但是人格是在一定的社会文化背景下产生的，所以也是社会文化的产物。从心理学角度讲，人格包括两部分：即性格与气质。性格是人稳定个性的心理特征，表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。从好的方面讲，人对现实的态度包括热爱生活、对荣誉的追求、对友谊和爱情的忠诚、对他人的礼让关怀和帮助、对邪恶的仇恨等等；人对现实的行为方式比如举止端庄、态度温和、情感豪放、谈吐幽默等。人们对现实的态度和行为模式的结合就构成了一个人区别于他人的独特的性格。在性格这个问题上，恩格斯曾说，人的性格不仅表现在做什么，而且表现在怎么做。做什么说明一个人在追求什么，拒绝什么，反映了人对现实的态度，怎么做说明人是怎么追求的，反映了人对现实的行为方式。性格从本质上表现了人的特征，而气质就好像是给人格打上了一种色彩、一个标记。气质是指人的心理活动和行为模式方面的特点，赋予性格光泽。同样是热爱劳动的人，可是气质不同的人表现就不同：有的人表现为动作迅速，但粗糙一些，这可能是胆汁质的人；有的人很细致，便动作缓慢，可能是粘液质的人。气质和性格就这样构成了人格。性格可以雕塑有人谈到性格就说它与遗传因素有关系，说生就的脾气，长就的命，改不了了，其实不尽然。英国有个心理学家叫爱森科，他在人格理论方面主张人格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，所以在纬度之间就有许多等次。他认为极端内向和极端外向的人是少数，大多数人是综合性的，或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的影响很大，所以我们认为人格是可以在纬度上移动的。近年来，日本学者长谷川洋三则认为，通过行为可改变性格。这就给我们的心理治疗和儿童教育提出了一个新的任务：我们要培养人们尤其是儿童良好的行为，以此帮助他们改变性格上的弱点；我们应该在日常生活中培养性格，孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期。性格是童年期慢慢塑造出来的，心理学家做过“情感剥夺实验”：把一同生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假妈妈，吃完奶它们可以在假妈妈身上玩。实验结果表明：小猴子慢慢长大后，没有假妈妈的这一组胆子比较小，反应暴躁，不合群，与人不好接近；有假妈妈的这一组正好相反，不胆小，合群，与人容易接近。这说明在婴幼时期特别是儿童时期剥夺了母爱就会使他们的性格扭曲，造成不好的行为和个性的表现。情感剥夺实验说明在婴幼儿时期对孩子进行良好的心理环境的抚育对一个人形成良好的性格是很重要的。其次，家庭中父母及其他成员对孩子性格的形成有很重要的影响。比如，一位母亲是强迫症患者，她有一对双胞胎，把孩子从幼儿园接回来，总是马上就给他们洗脸，洗脚，都洗完，放在床上，不许下地，不让他们和邻居小孩子接触。她有洁癖，怕脏。强迫症是在完美性人格的基础上产生的，完美性人格在医学心理学中就是强迫性人格。这种人格的缺陷表现在爱思考、多疑、办事很守规矩，平常担心的时候多，放心的时候少，总有一种不安全感，办事求完美。所以这种性格如果再受到一些心理刺激，就很容易诱发强迫性神经官能症。如果从小用这种方式培养孩子很可能导致孩子将来也成为强迫症患者。性格定型后也非一成不变60年代后有一种理论——“预限理论”，认为刺激超过了预限的......余下全文>>问题八：什么样的性格最好 当然性格开朗一点好啦。那样人缘好呀。从来信看，你已经认识到自己性格孤僻、不善与人交往的缺点，并决心改变自己。对此，大姐感到很高兴。在现代社会中，交往已经成为生活中不可缺少的一部分，通过交往，可以较快获取有用的知识和信息；通过交往，可以加强交流，增进感情，减少由于各种压力造成的心理负担；通过交往，可以把握机会，铺平道路，尽快实现事业成功的目标。事实表明，许多事业上的成功者，都是通过交往，与别人合作而实现的。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”就是这个意思。你看那些活跃在生意场上的企业家们，哪个不是交际上的专家，如果不是有许多朋友，他就是三头六臂，也不会开辟出一片新天地。你再看看，在咱农村，如果不善于交往，各种关系怎么处理？怎么通过合作搞生产、做生意？可以这么说，在现代社会中，当孤家寡人、与世隔绝是行不通的，只能到处吃亏，处处碰壁。再说我们年轻人面临的终身大事吧，凡是喜欢交往、性格开朗的小伙往往占尽风光，而那些不善言谈、性格内向的年轻人则常常不被姑娘理解，而处于被动地位。一是要有胆量和自信。一些封闭内向的人往往是缺乏自信，明知道自己性格的弱点，但已经习惯了躲在原来的躯壳里。有这样一个真实的故事：一个人在棋摊子上看棋，看人家下了一盘又一盘，很想张口提出参与一盘，但一直难于启齿。这对别人来说本来不存在问题，他却开不了口，等他终于下决心要开口时，人家却要收棋回家了。你看这遗憾不遗憾！因此，要改掉自己的缺点，一定得树立自信，要看到，每个人都有长处和短处，自己的长处也很多。你自己爱学习就是长处，你完全可以利用知识丰富的特点与人交往。二是要有度量。不要过于担心在交往中受到伤害，别人一句伤人的话，如果不是故意，就不要太计较。三是要有韧性，要循序渐进。改变自我、完善自我是一个长期的过程，要一点一点来，一口吃不成胖子，如果遇到不顺也不要太在乎，只要长期努力，一定会实现目标。四是注意交往手段的训练，譬如口才，你可以通过多说话、背诵、写日记等方式，训练语言，使自己说话流畅起来。大姐相信，经过努力，你一定会实现完善自我的目标，成为一个性格乐观开朗、善于和人交往的现代青年。光明的前途在等待着你，爱情之花也会为你盛开。问题九：好学生一般都有什么性格？ 好学生和性格是没关系的，好学生通常指的就是学习好，难道学习好就能代表一切吗？
显然不能，所以好学生不一定有好的性格，差学生的性格不一定差~
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