中国教育的症结在哪？中式教育是否能够真正培养人才？

中国教育的症结在哪？中式教育是否能够真正培养人才？

中国的教育有两大结症，它是教育问题的关键，如果不进行改革，其它改革都必将无疾而终。这两个问题分别是教育体制问题和教育评价问题。如果在这两个问题中做比较，教育体制问题是最重要的问题。 在中国，考试在中国的教育体制中占据了重要的地位，考试的结果直接决定了你是否是一名合格的人才，你能否找到一份称心的工作，你工作的待遇、前程。有时候我也在想中国教育的目的应是给予人才以证书的肯定，但到现在的成效却造就了“证书式的人才”。（貌似这个是我最新编造的新概念。为大家做一个概念解析：“证书式人才”是指在某特定的教育体系下，形成了一种为证书而考试的考试，其结果就是造就了一批书面化、考试能力强的人才，纸面功夫高超的所谓“人才”。）
在这里为谈到的“证书式人才”并不是对中国教育体制的抨击，也不是对现有制度的不满（法本无声拥护我党，本人是从初中到现在一直梦想入党，但至今未被批准
......），中国的制度很多虽然有很多地方较外国有所差异，其本质是由于我国国情所决定的，很多制度的本身大多都是考虑到人民大众的、考虑国情的，故在此理解教育制度问题上我们应该结合上述进行综合观察。

在这个世界上，有很多事情是我们不能选择的，我们不能选择父母、家庭........更不能选择我们所出生的国家，当我们在出生的一刹那，我们就已经被烙上一个永久的记号--“中国人”。
作为一个中国人的我们要学会面对中国的制度，现阶段，在中国我们想要使自己有更大的发展空间、有更好的生活条件，首先要学会的就是要迎合中国的教育制度、受中国教育的培养，要成为中国认可的人才。那一纸证书的背后我们要付出多少辛酸、对一纸证书的渴望蕴涵了我们心中多少梦想，我想只有身在其中的我们才能够体味、欣赏。
有一个长期参加各类考试的考试达人，他说：“现在的考试不是在考知识，是在考寂寞。”在面对一项考试的考生来说，考试究竟难在那里？我认为考试最难的不只是学习知识时的寂寞，而更加困难的是对这份寂寞的坚持。成绩过后总会有通过的喜悦与未过的悲伤，是谁决定了通过率？答案：是我们自己。中国的教育体制下不会强制压制通过率，只要你能守的住这份属于自己的寂寞，成功则迟早属于你。

中国的教育人才肯定是可以培养滴 就像以上那么仁兄~ 症结的问题么就是会跟他那么啰嗦

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