生命的掌声阅读答案

阅读短文，回答问题。生命的掌声董保钢　　我常常想起一个关于掌声的故事。　　那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。　　一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。　　英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。　　在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。　　掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向老师鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好。尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。　　三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”　　我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。（1）写出两次掌声响起的时间，地点。时间：___________________________地点：___________________________（2）“英子的眼圈儿红了”，“英子的泪水流了下来”各反映了英子怎样的心情？_______________________________________________（3）“骤然响起了一阵掌声”、“班级又响起了一阵掌声”，两次掌声的内容（内涵）是否相同？为什么？_______________________________________________（4）“三年时光，匆匆而过”这样写的好处是什么？__________________________________________（5）英子从掌声中得到的启示是什么？（用原文回答）__________________________________________（6）文段中“奇怪的是”与哪句话照应？为什么把掌声视为“生命的掌声”？__________________________________________（7）找出文中议论性的句子。__________________________________________

答案：略解析： （1）高中—年级时，一天上演讲课，英子刚站定那一刻和结束演讲的时刻。班级讲台。（2）前者反映了她的难堪、自卑、尴尬；后者反映了被同学们毫不歧视之心所感动。（3）不相同。第一次掌声是对英子战胜自我的鼓励；第二次掌声是对英子演讲的肯定。（4）（一句带过）详略得当，语言简炼。（5）“同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活。”（6）“奇怪的是”与“我这才明白了英子变得开朗活泼的原因”。把掌声视为“生命的掌声”是因为“从那以后，我学会了给人鼓掌，……更是对一个生命的鼓励和肯定”。 （7）“掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。”

好好学习下

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