在“探究水的沸腾”实验中：（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是______．（2）改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如

在“探究水的沸腾”实验中：
（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是______．
（2）改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min01234567温度/℃848896989898982min时温度计的示数如图乙所示，该读数为______℃．分析上表中数据可知水的沸点是______℃，实验时当地的大气压______（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：
特点一：______．
特点二：______．
（4）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：______．

解：（1）图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的温度不是液体的温度了，同时还容易损坏温度计．
（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为92℃．
根据表格中数据，从4到7分钟，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃；当时水的沸点小于标准大气压下水的沸点（100℃），所以当时气压低于标准大气压．
（3）水沸腾时继续吸热；水沸腾时继续吸热但温度保持不变；沸腾时有大量气泡上升，变大，到水面破裂；沸腾时液体内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，（答出任意两点即可）
（4）从记录时间到沸腾时间太长，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，所以为了节省课堂时间可以减少水的质量，或提高水的初温．
故

我也是这个答案

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