文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯...阅读答案

阅读理解　　文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。　　上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。　　既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1．本文选自《________》2．解释下列句中加线的字。（1）上自劳军　　（2）天子先驱至（3）天子且至　　（4）持兵揖（5）使人称谢3．翻译下列句子。（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（2）于是上乃使使持节诏将军。4．课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？5．选文第1段都交代了什么内容？6．第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？

答案：解析：　　1．史记·绛侯周勃世家　　2．（1）慰问，犒劳　（2）先行的卫队　（3）将要　（4）双手抱举行礼　（5）告知　　3．略　　4．目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。　　5．点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。　　6．采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

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