图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图中曲线乙表示蛋白质的消化（2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．（3）葡萄

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线乙表示蛋白质 的消化．
（2）从图中看，淀粉最终在小肠 中彻底消化分解成葡萄糖．
（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，胰岛素 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平．
（4）某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验（如表）
编号 加入物质 控制条件 检验方法 ① 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液 ② 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌；37℃水浴10分钟 加2滴碘液该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是①和②号试管都变蓝，这与实验目的不相符．为此，实验小组再对实验设计进行讨论分析．你认为他们应考虑的因素是A
A．馒头碎屑的量 B．水浴的温度 C．搅拌的影响 D．滴加碘液的量．

解析：做这类的题首先要学会识图．还要知道糖类、蛋白质和脂肪的消化情况．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．这三类营养物质在小肠内都消化．淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

我好好复习下

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