阅读下面两个文言语段，完成后面问题 。（17分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左

阅读下面两个文言语段，完成后面问题 。（17分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之；以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：“我何如主②？”皆曰“仁君。”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
【注】①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国的大臣④趋：快走。
【小题1】请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）
（1） 齐 地 方 千 里 （2）文 侯 问 于 群 臣
【小题2】解释选文中加点的字词。（4分）
①臣诚知不如徐公美 ②面刺寡人之过者
③使乐羊伐中山，克之 ④使翟璜召任座而反之
【小题3】把下面句子译成现代汉语。（6分）
①由此观之，王之蔽甚矣。
译文：
②向者任座之言直，臣是以知之。
译文：
【小题4】邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式的异同及结果进行比较。（5分）
①方式相同处：
②方式不同处：
③规劝结果： （2分）（1）齐地/方千里 （2）文侯/问于群臣（曰）（每小题1分，计2分）

(答案→)（2分）（1）齐地/方千里 （2）文侯/问于群臣（曰）（每小题1分，计2分） 解析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。试题分析：一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里注意“反”准确的说是“使动用法。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

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