六上第二单元《民风民俗知多少》备课讲稿
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解决时间 2021-03-23 17:09
- 提问者网友:我一贱你就笑
- 2021-03-22 19:29
六上第二单元《民风民俗知多少》备课讲稿
最佳答案
- 五星知识达人网友:由着我着迷
- 2021-03-22 19:55
审核评价:知识点比较到位,可以借鉴
一、单元概要:
本单元内容是根据《课标》内容标准要求的“了解家乡的民风、民俗”,“体会民风、民俗对人们生活的影响”,“珍视祖国的文化传统”,“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”而编写的。民风民俗正整体面临日渐消失的危机,因此本单元的内容编排及学习对继承和发扬民风民俗文化有着极其重要的意义。
本单元的学习立足于让学生在了解各地、各民族的民风、民俗以及长期形成的民族精神和优良传统的基础上,珍视祖国的历史和文化传统,并学会从不同的角度观察、认识、分析一些社会事物和现象。教材在设计上以“风景线”“体验园”“展示台”“透视镜”和“八音盒”等活泼多样的学习形式,引领学生走进民风、民俗文化的大千世界,览奇探胜,让学生真切感受到祖国民风、民俗的绚丽多彩,并从中体会到这一文化折射出的优良传统、民族精神与我们生活的密切关系,从而实现课程标准要求的“了解家乡的民风民俗”,“体会民风、民俗对人们生活的影响”,“珍视祖国的文化传统”,“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”等目标。
二、同主题内容回顾,正确确定教学目标新课程浙教版教材没有严格的学科逻辑体系,前后单元内容、各册内容的安排没有密切
一、单元概要:
本单元内容是根据《课标》内容标准要求的“了解家乡的民风、民俗”,“体会民风、民俗对人们生活的影响”,“珍视祖国的文化传统”,“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”而编写的。民风民俗正整体面临日渐消失的危机,因此本单元的内容编排及学习对继承和发扬民风民俗文化有着极其重要的意义。
本单元的学习立足于让学生在了解各地、各民族的民风、民俗以及长期形成的民族精神和优良传统的基础上,珍视祖国的历史和文化传统,并学会从不同的角度观察、认识、分析一些社会事物和现象。教材在设计上以“风景线”“体验园”“展示台”“透视镜”和“八音盒”等活泼多样的学习形式,引领学生走进民风、民俗文化的大千世界,览奇探胜,让学生真切感受到祖国民风、民俗的绚丽多彩,并从中体会到这一文化折射出的优良传统、民族精神与我们生活的密切关系,从而实现课程标准要求的“了解家乡的民风民俗”,“体会民风、民俗对人们生活的影响”,“珍视祖国的文化传统”,“自觉抵制不良风气和各种迷信活动”等目标。
二、同主题内容回顾,正确确定教学目标新课程浙教版教材没有严格的学科逻辑体系,前后单元内容、各册内容的安排没有密切
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