求一篇以爱好为题的议论文!

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朋友，你的爱好是什么？你很感兴趣吗？爱好总让人快乐，让人成功！ 　 你们喜欢音乐吗？的确，音乐陶冶人的情操，音乐很抒情，音乐让人快乐。在你不开心的时候，你听听音乐。你会开心起来，你的心情会轻松点。在你开心的时候，你听一些轻松快乐的歌，你会更加热情、快乐！音乐它还可以……音乐的优点很多很多，它总是那么美好。我的爱好是音乐，弹琴是我的爱好。在不少时候，我都希望自己能



都希望自己能投入到音乐当中，我希望能轻轻松松，不会总在严肃的气氛下。认真地弹琴，很有感情地弹，音乐很悦耳，音乐很美妙，我完全投入了……爱唱歌的朋友应该知道超级女声吧。现在超级女声举办得红红火火的，都快要全国总决赛了。大家都很紧张，紧张谁会是冠军。其实除了比赛，最可贵的就是友谊！是音乐让他们走在一起，他们的爱好都是音乐，他们都一起谈论音乐，一起参加比赛，一起快乐地唱歌。是音乐给他们建立了友谊，是超级女声让他们亲如姐妹，更是爱好让他们走在一起。能在这么多人当中相遇，这不是缘分吗？这不是天意吗？这就是因为他们的爱好一样。 　 小荷的朋友，你爱写作文吗？你爱学习吗？你爱写故事吗？如果你有这个爱好，说明我们有缘。网络世界都很大，在这么多网站中，有好有不好。有许多有益的网站，但你选了小荷，你决定在小荷生活，这不是缘分吗？你在小荷认识了许多知心朋友，你在小荷学会了许多东西。是缘分让我们走在一起，是爱好拉近了我们的距离。我们谈天说地，我们交流写作心得，我们一起写作，我们一起提高对方的作文水平。这使我们的友谊更加坚固了，我们的感情更深厚了。有这么多真正的朋友，你会不快乐吗？但你要想一想，这是缘分还是爱好呢？ 　 爱好拉近了大家的距离，爱好给予我们快乐，爱好总是对我们很好…… 　

第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家庭有多么贫困，你的父母多么无知，你都要承认他，坦然接受他；就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚定自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担心，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。 第二，要不断完善自己，做最好的自己。最好不是和别人比，天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好的一个，你也永远享受不到成功的喜悦。最好，是和自己比较，和过去的自己，和昨天的自己比较，让自己成为今天最好的自己，努力让自己的每一今天都有收获，有进步。做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个人，不在乎你底子有多薄，基础有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。 完善自己不是盲目的完善，比如一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。一天只有24小时，你不可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚上当你躺在床上的时候你就能够坦然的对自己说今天你做到了最好。 做最好的自己也便是做最快乐的自己！ 汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。 但事实上，这是不可能的。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡；他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。 一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震撼。 一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐。”二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期。家庭生活对他而言，将是一场考验。”三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击。虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。”四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉。” 直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱。特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自主地皱一下眉，而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的。 当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。 那天放学后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送她的香水。” 孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们。汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和她在一起，他的思维好像就一下活跃起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。 学年结束的时候，特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现——从前，特德是她的“弃儿”，现在则成

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