花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼.欲问孤鸿向何处,不知身世自悠悠什么意思

花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼.欲问孤鸿向何处,不知身世自悠悠什么意思

自注："在荥阳，是所知今遂宁萧侍郎牧荥阳日作者"。荥阳：在今河南省城皋县西南一带。是：指夕阳楼。所知：所熟悉的人。萧侍郎，名澣。《旧唐书·文宗纪》："大和七年（833）三月，以给事中萧澣为郑州刺史，入为刑部侍郎。九年六月，贬遂州司马。"《地理志》："遂州遂宁郡，属剑南东道。"
萧澣贬遂州司马，不久病逝，商隐作有《哭遂州萧侍郎二十四韵》
此诗大约作于大和九年（835）秋。据自注可知，萧正在遂州。夕阳楼是萧在郑州做刺史时所建。商隐昔曾投靠萧澣，有知遇之谊，故称"所知"。商隐此时当在荥阳，闻知交远谪，而独上夕阳楼，抚今追昔，乃有孤鸿零落，前程未卜之叹。故虽有花明柳暗之景，却无秋高气爽之情，唯觉愁情绕天。诗以孤鸿喻人，然所喻何人？前人解说不同。或云自喻，或云喻萧。胡世焱曰："身世方自悠悠，而问孤鸿所向，不几于悲乎？'自'字宜玩味，我自如此，何问鸿为？感慨深矣。"纪昀曰："借孤鸿对写，映出自己，吞吐有致，但不免有做作态，觉不十分深厚耳。"刘、余《集解》云："三四巧于言情，不直言己之身世如悠悠孤鸿，而谓方将同情孤鸿之远去，忽悟己之身世亦复如彼。是怜人者正须被怜，而竟不自知其可怜，亦无人复怜之也。运思固极婉曲，言情亦极凄惋，然浑朴之气亦因之而斫削。纪评虽稍苛，然眼力自非张氏之一味吹捧者可比。"

一二句运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。
三四句的意思是:想要问单飞的鸿雁究竟要飞到那里去,连它(鸿雁)自己都不知道它自己来自哪里.作者以鸿雁自喻,表现了自己凄凉的心境.

小题1:花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 小题2:不说“柳暗花明”，而写成“花明柳暗”，词序排列由明而暗、而愁，给如许春色蒙上了一层万里愁云万里凝的黯淡色彩，以显出诗人情绪变化的层次。 小题3:既指被贬离去、形影单只的萧瀚，又是诗人自叹自己也如秋鸿一样孑然无助。 小题1:试题分析：根据题干“心理重压”的要求，理解诗歌大意，并从前向后寻找符合要求的句子，单从字面上就可以找到“花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼”，这两句写出了“愁心”的深重。。 点评：审题后首先要理解题干要求，然后理解诗歌大意，并从前向后寻找，提取出切题的答案。 小题2:试题分析：“柳暗花明”是先暗后明，有一种豁然开朗的感觉，而“花明柳暗”是由明而暗，符合后文中的“绕天愁”的心情，表现出诗人情绪的变化过程。 点评：理解诗歌中的词语，也要遵循“词不离句”的原则，要把词语放到诗句中，结合全诗的内容及诗人的心情，综合分析，这样才能达到准确理解。 小题3:试题分析：“孤鸿”给人以孤独、零落之感，使人感到如同被贬的诗人，既形单影只，又孤独无奈。 点评：意象是诗人借以表情达意的事物，可能是事物，也可能是景物。因此，事物（景物）的特征往往是人物情感的象征。做题时要注意抓住这些意象，结合诗歌的写作背景，综合揣摩人物的情感。

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