怎么教五至六岁孩子学习

他的逆反心理太强,怎么样教他才好?

带孩子到大自然中，让孩子多观察，给孩子想象的空间，让孩子的思维自由的发挥。这样可以锻炼孩子的思维能力，可以锻炼孩子的语言组织能力，在观察中还可以让孩子学到数字的概念。让孩子多接触一些人和事，教孩子辨别是非的能力。5，6岁的孩子正是贪玩的时候，让孩子在玩中学，在学中玩。不要束缚孩子，不要把孩子关在屋子里学习，孩子毕竟还小，关在屋子里学习，只能让孩子产生逆反心里，而且还束缚了孩子的活泼好动的天性。给孩子一个广阔的天空，让孩子的思绪自由地飞翔，孩子的将来一定会大有作为，前途无量。

每个人的家庭都是不一样的，孩子的教育要和自己家里的环境相关，给他（她）一个温馨，自由，快乐的童年就好了。家庭教育是孩子的第一老师，家长的做事态度直接影响孩子的性格。 所以家长如果答应了什么事情就要做到，有困难就要努力化解，给孩子一个好的榜样，这是最重要的。 没有完美的人，但是有健康的心态的人，要把自己的自信，勇敢，乐观，在生活中体现出来，在这种环境下的孩子也会受到很大的影响，还及时和孩子沟通。父母不要在责怪孩子时两个一起上，这样让她（他）感觉没有可以依靠。

我觉得还是适当的鼓励和表扬吧。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。 无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。 对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬鼓 励要适当，不能给孩子乱戴“高帽子”，让孩子对其行为得不到正确的评价，这样，逐渐他就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应...我觉得还是适当的鼓励和表扬吧。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。 无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。 对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬鼓 励要适当，不能给孩子乱戴“高帽子”，让孩子对其行为得不到正确的评价，这样，逐渐他就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子一定会健康、快乐地成长！！

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